江西专版2022中考语文第三部分现代文阅读专题三议论文阅读8

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专题三 议论文阅读



一、(南昌市模拟)阅读下面文章，完成题目。 单纯的境界

①“单纯”二字是我心中所能做出的对人的心灵境界的最高褒评。清澈、纯净即是美！朴实、坦诚即是美！拒绝了繁杂、混浊即是美！单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。

②心灵的单纯可以分为两种：一种是原始的单纯，一种是超越的单纯。儿童的心灵具有原始的单纯。人在童年时是天真的、纯粹的、梦幻的、艺术的。可以说，童年所赐予我们的幸福、勇气、鼓舞和信心，童年所教会我们的高尚、正直、善良和诚实，比人生任何一个时期都要多得多。人在童年时期，敢于参天悟地，没边没沿说些同无限相关、连后世哲人都不敢说的话。人类的童言和稚作就连后世的伟大哲学家、艺术家也极难比肩。

③岁月像筛子，筛去了人最初的纯真和善良。人成熟了，身体扩展了，年轮添加了，反而灵魂猥琐，人格缩水了。童年时单纯的心灵宛如一粒花粉，却在无意的“成长”中被世俗经验这只蟑螂拖走。某些“成熟”的过程就是一个不断地用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略的过程，就像一个单纯的天使，不断掏出衣兜里的珍珠，去换取巫婆手中的玻璃球。

④在使人性复杂化的社会领域中，有一些精神本能强烈的人，在丢失了原始的单纯之后，却能获得超越的单纯。古今中外精神上的圣人、哲人，他们都充满了丰富的情感、思想和体验，但其心灵世界的核心始终是单纯的。他们永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进。

⑤单纯的心灵是精美的，世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。蒙田苦思冥想创作了启示人类的“随笔”，弗洛伊德倾尽心血写出了探索心灵奥秘的皇皇巨著，巴尔扎克夜以继日描绘了人间画卷，梵·高饱蘸笔墨画出了含蓄多姿的向日葵。这些当之无愧的珍宝都是单纯的心灵的结晶体。

⑥清朗明亮，如蓝天丽日的莎士比亚的语言；洋溢着浪漫气息，读来齿颊生香的唐诗宋词；或精辟犀利，或含情脉脉的元曲，这些都是绽放在单纯心灵上的五颜六色的百合。

⑦在纷纷扰扰的大千世界中，在琐琐屑屑的日常生活中，在灯红酒绿的滚滚红尘里，我们通过艺术会晤那些单纯的心灵，可以走进不受世俗与物欲困扰的无拘无束的天地，获得精神上的幽静与清凉，心湖一片澄明。

⑧单纯是一种何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都拥有一份单纯的心灵。 1．通读全文，找出表明文章中心的句子。(2分) 单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。

2．仔细阅读第③段，分析画线句子运用的论证方法及其作用。(3分)

比喻论证，生动形象地阐述“人失去了最初的纯真和善良，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略”的观点，深入浅出，富有说服力。

3．根据作者的理解，“单纯”可分为两种，其中“超越的单纯”在文中具体指__永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进__。(3分)

4．阅读⑤⑥两段分析，简述其论证思路。(5分)

先提出观点：世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯；接着列举蒙田的“随笔”，弗洛伊德的皇皇巨著，巴尔扎的人间画卷，梵·高的向日葵的例子，证明这些当之无愧的珍宝都是单纯的心灵的结晶体；然后列举莎士比亚的语言、唐诗宋词、元曲，盛赞它们是绽放在单纯心灵上的五颜六色的百合，进而论证了论点：世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。

二、阅读下面文章，完成题目。 每临大事有静气 徐愚

①“每临大事有静气。”中国的这一古训，早已沉淀为中华民族的精神和文化基因。那何谓静气呢？古人云：“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。”通俗地讲，就是“能沉得住气”。应对危机，就需要这样的“静气”。

②这场疫情突如其来、传播迅猛，一时间，武汉和湖北其他地区医疗服务能力难以承载快速上涨的感染人群，医疗设备、防护用品、生活物资也一度出现巨大缺口。这也是对人心的考验时刻。全国人民行动起来了，驰援武汉，驰援湖北，全国上下心系战“疫”、众志成城。也有极少数人“静气”不在，一些争论令人难辨真假，个别居心叵测者借机散布谣言、扰乱视听，唯恐民心不慌、天下不乱。面对病魔、面对生死，有些慌张无可厚非；面对压力、面对管控，有点牢骚可以理解。但是，盲听盲从、一味抱怨，就会害人害己。不少时候，“显而易见”的答案往往并非事实真相，“立竿见影”的评价也难免片面和偏颇。在自己看不清、拿不准的时候，保持“静气”，静下心来、冷静思考、沉着应对，才是靠谱的做法。否则，慌里慌张，失去“静气”，就会进一步失去理智，更加想不清事情，糊里糊涂，怎么会有良好的应对之策？

③在这场疫情面前我们要有“静气”，那我们的“静气”从哪里来呢？

④梁启超先生有言：“自信者常沉着。”有祖国强大的科技实力、动员能力、执行效率作支撑，有这么多技术精湛、大爱无私的医护人员当先锋，有举国上下万众一心的防控力量为基础，这些都为我们打赢这场疫情防控阻击战注入了必胜的信心。“我斩新冠，携汝赏樱”，这不仅仅是一种诗意的表达，更是一种信心的宣示。有了必胜的信心，可以让我们多一分理性判断，少一分盲目情绪，把自己的“静气”找回来。

⑤战疫情、斗病魔，绝不仅仅是各级政府之责、医生护士之责，也绝不仅仅是武汉及湖北人民之责。在这场疫情阻击战中，全国各地，城市乡村，各行各业的人们自觉以抗疫为己任，积极行动，做出了力所能及的贡献。面对困境，只要人人负责，参与战斗，尽心出力，就会让我们多一份淡定和从容。

⑥疫情面前，有种力量让人热泪盈眶：火速建成火神山、雷神山医院，全国各地成千上万医疗工作者驰援湖北，山东的蔬菜、黑龙江的大米、西藏的矿泉水等物资源源不断运往湖北……社会各界被广泛动员，亿万中华儿女拧成一股绳，握成一个拳。尽管抗击肺炎疫情的日子漫长而艰辛，但是正因为有了团结，中国人就像吃了定心丸一样，依然有停下脚步看夕阳的淡定和从容。这也是中国人无论面对怎样的艰难，总能走出困境、生生不息的原因所在。

⑦有了“静气”，就能冷静思考，正确判断，坦然地面对各种挑战，应对各种危机。静气是一种智慧、一种修养、一种境界，越是到了紧要关头，越是要保持“静气”，坚定战斗！

(选自《红旗文稿》/04，有删改) 1．第①段有什么作用？(3分)

开篇点题，引出中心论点，吸引读者的阅读兴趣，引出下文内容。 2．作者认为静气可以从哪里来？请简要概括。(3分)

①有必胜的信心；②人人负责，参与战斗，尽心出力；③要团结一心。 3．第②段运用怎样的论证方法？证明了什么观点？(3分)

对比论证。证明了应对危机，我们需要有“静气”的中心论点(或：在这场疫情面前我们要有静气)。 4．简要概括第④段的论述思路。(4分)

首先引用梁启超的名言进行论证，然后写我们自信的由来和民众拥有自信的表现，最后总结本段，得出结论。

三、阅读下面文章，完成题目。 我们需要比自我“更大的东西” 刘根生

①有心理学家认为，人在生理、安全、社会归属、尊重、自我实现这5个层次的需求之外，还应有“第六需求”——自我超越。“第五需求”给了人生奋斗动力，但以此为人生终极目标会助长自我中心倾向。欲

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神圣而宁静，我们需要比自我“更大的东西”。

②“雨花台最后一位烈士”成贻宾牺牲于南京解放前4天——1949年4月19日，年仅22岁。“新生十大信条”是他生前写给未婚妻的信，信中说，一个“新生”，一定有新的人生观、一定有丰富的学识、一定是有纪律的生活、一定有果敢的毅力、一定有高尚的品格、一定是勤俭的、一定是乐群助人的、一定是朴实的、一定是爱国家的、一定是有着高贵的爱情。如此超然，就在于找到了理想信念这个比自我“更大的东西”。

③杨振宁曾问邓稼先，搞“两弹”得到多少奖金？邓稼先伸出两根手指，杨振宁猜：20万？2万？2000？邓稼先说，20元。原子弹10元，氢弹10元。他认为：这个事情能搞成，这辈子就是有价值的。植物学家钟扬33岁时执意辞去“副厅”，因为生命科学学科建设“火烧眉毛”。16年中，他带领团队在青藏高原艰苦跋涉50多万公里，累计收集了上千种植物共4000多万颗种子。选择决定人生，价值观决定选择。心中有比自我“更大的东西”，生命就有了不一样的意义，人生就有了不一样的价值。

④“初心易得，始终难守。”有的人事业稍遇挫折就感叹“人生如此无趣”，沦为“受挫的理想主义者”；有的人“引爆流行却迷失于成功”，爆款而红，但其成功反孕育了他的僵化，最终输在优势；有的人对“本领恐慌”无意识，原本因本领强而受重用，后却因懈怠而本领不足，又因本领不足却不恐不慌导致懒政怠政。诸如此类，病根往往就在心中缺少“更大的东西”。生活在目标失灵状态下，不能慎终如始也就成了必然。

⑤孟子曰：“有天爵者，有人爵者。”天爵就是仁义忠信，人爵就是官位俸禄。人生的误区，如孟子所言：“修其天爵，以要人爵；既得人爵，而弃其天爵，则惑之甚者也，终亦必亡而已矣”。古往今来，那些政治上攀附、经济上贪婪、道德上败坏，既想做大官、又想发大财的人，几乎无不是把“天爵”当敲门砖，得“人爵”而弃“天爵”。足见，止步于“第五需求”，“天爵”就会成道具；一旦丢掉“更大的东西”，就失去了安身立命之本，难免由“出色”沦为“出丑”。

⑥一个人的理想信念就是与自己生命的约定，生命的奋斗过程就是奔赴这个约定的过程。以“更大的东西”为定盘星，方能在奔赴与生命的约定中不断释放生命强光，绝不会因浮躁而急功近利，绝不会因物欲膨胀而神魂颠倒，绝不会因小成即满而懈怠堕落。在对标找差中提升奋斗标杆，在见贤思齐中升华人生境界，在日常生活中磨砺理想信念，应成终身必修课。

⑦一个超越自我的个人，必定是有大抱负、大情怀的人。一个超越自我的群体，必定能创造一个又一个传奇。

1．本文的中心论点是什么？请用自己的话概括。(2分)

欲神圣而宁静，我们需要理想信念这个比自我“更大的东西”。

2．文章③④两段主要运用了哪几种论证方法？运用这些论证方法有什么作用？(4分) 举例论证，道理论证，对比论证。具体有力论证了“心中有比自我‘更大的东西’，生命就有了不一样的意义，人生就有了不一样的价值”，论证严谨周密，具有说服力。

3．简要分析文章第⑤段的论证过程。(4分)

首先，引用孟子的话“有天爵者，有人爵者”引入话题，并阐述“天爵”“人爵”的含义；其次运用道理论证阐述“天爵”与“人爵”的关系；然后列举古往今来的例子论述“把‘天爵’当敲门砖，得‘人爵’而弃‘天爵’”；最后得出“一旦丢掉‘更大的东西’，就失去了安身立命之本，难免由‘出色’沦为‘出丑’”的道理。

4．下列事例中哪些可以作为本文的事实论据？请说明理由。(3分)

①主政浙江时，他与领导共勉：要拎着乌纱帽干事，不能捂着乌纱帽做官。被派往上海，他告诫领导，“要以君子检身，常若有过”的态度，始终不忘全心全意为人民服务的宗旨，确保“大道”不偏离，“小节”不丧失。

②汪精卫，本是一个少年勇士，终成了时期最大的；张国焘，本是和红的最高级，终成了革命时期的大叛徒。

③我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地画，立志不移，后来成为当时有名的画家。

④古希腊演说家德摩斯梯尼，原先患有口吃病，幼年结巴，语音微弱，演说时常被人喝倒彩。为了克服

疾病，他每天清晨口含小石子，呼喊练习，终于成为口若悬河、辩驳纵横的演说家。

①②③可以作为本文的事实论据，因为都是论述个人与理想信念的关系的。 四、阅读下面文章，完成题目。 苦是人生的补药 马祖云

①20世纪初，青年在刻苦读书的岁月中，一直坚持“自讨苦吃”：烈日炎炎的盛夏，别人待在寝室摇扇避暑，他却赤背顶着骄阳暴晒；北风呼啸的寒冬，别人躲在屋里取暖，他却穿着薄衫于山谷中作“冷风浴”；雷鸣电闪的雨中，别人撑伞避淋，他却光着上身傲然进行“雨淋浴”。后来，在谈及青年时代的吃苦经历时，常常提起“艰难困苦，玉汝于成”的古训。可以说，正是持之以恒地在苦境中练体魄、砺胆气，才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。

②有哲人说，苦是奋进人生的一种补药，吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。

③志从苦中砺。“精金美玉的人品，定从烈火中煅来；掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。”古往今来，举凡抱负高远者，必先立志献身；献身历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。朱德、贺龙等无数老一辈革命家，立志献身，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个浴火重生的过程。正所谓，吃苦励志，苦生芳华。

④________。立学，是奋进人生的一门必修课。立学成才，尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”，继而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。

⑤________。没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍36年苦战，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。科学家南仁东，带着300多幅卫星遥感图，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，终于找到安装“天眼”的最佳位置。无数建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。

⑥然而，在当今社会，总有一些既想舒心获得，又不愿苦心付出的“自在”者。有的只想吃香喝辣而不想吃苦受累，让梦想成了梦幻；有的想出彩而不想出力，让愿景成了泡影；有的想升迁而不想作为，让机遇成了“危机”。殊不知，天下没有坐享其成的好事。实现梦想的道路是艰难曲折的，但只要有吃苦开拓精神，必如所言：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达”。

(选自《人民日报》6月25日)

1．文章第①段写青年时代的吃苦经历有什么作用？(4分)

点明本文的论题：苦是人生的补药；作为事实论据，证明中心论点；与文章结尾呼应，使文章结构完整严谨；增强文章的趣味性，吸引读者，激起读者的阅读兴趣。

2．对于“苦”这个论题，你认为作者想表明的观点是什么？(3分)

苦是奋进人生的一种补药，吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸(或：只要有吃苦开拓精神，一定能使人生由苦至甜，走向理想的彼岸)。

3．仿照第③段画线短句，在第④⑤段开头横线上填写相应的短句。(要求：这个短句能概括这个段落的观点)(4分)

才从苦中长__功从苦中建

4．作者在第⑤段引用黄大发、南仁东作为论据证明观点，请你再补充一个事实论据。(3分)

示例：司马迁，西汉著名大史学家，意外横祸使他身受腐刑，身心备受摧残，但他并没有被苦难击倒，出狱后以惊人的毅力潜心著述，终于完成了名垂千古的我国第一部纪传体通史《史记》。

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