学习了解金华主编漫谈幼教论文的写作与投稿学习心得

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学习了解金华主编漫谈幼教论文的写作与

投稿学习心得

今天我很荣幸地在线上享受了一份由《幼儿教育导读》杂志社副社长屈红芳老师带来的精神大餐——幼儿教师论文写作方面的培训。本次培训从四个方面展开：关于教育论文（什么是教育论文）；论文的选题；论文的写作；常见的问题及注意事项。屈老师通过一系列的案例来为我们讲解，让我们对教育论文有了进一步的认识和了解。

在讲座伊始，屈老师阐述了学科教学论文的定义为：教育论文就是对教育教学中发现的“问题”进行深入的思考和研究，并通过探索、实验，总结出解决该问题的方案、策略、建议等而写出的文章。接着将教育随笔、教育叙事和教育论文进行了比较，这是在平时我们经常会混淆的概念。其次，在论文的选题上做了细致地讲解。第一，论文的选题要有明确目的，应优先选择对当前工作有重要意义、密切联系实际、易于发挥效用的题目。第二，我们要选择处于萌芽状态的带有倾向性的问题。在这个选题方面比较适合资深的教育工作者。第三，论文的选题还应该具有学术价值的题目。这个主要是面对学者、研究者或者在专家指导下开展的行业性课题。目前适用于我的是第一方面，具有实用性和针对性。接着，围绕“论文如何写作”进行详细地讲解，论文具有三要素：论点要明确、论据要充分、论证要严密。要写好一篇论文自己需要有自己的想法和思考，首先你要发现问题，提出问题，这个很重要，良好的


开端是成功的一半，你的问题具不具有研究价值。到第二步，要去解决问题，我们需要使用确凿、充足、具有说服力的论据来解决刚刚我们发现的问题。比如我之前写过一篇关于幼儿园环创方面的论文，做这样的环创对孩子有什么样的影响或帮助？我就去调查研究，阐述自己的观点，这就是事实论据，通过查阅资料得到的相关理论就是理论性依据。通过一系列的论据来解决我刚刚提出的问题。但也不可单方面的引用理论依据，必须需要有自己的观点，需要有具体的事实依据。此外，还需要进行富有逻辑性的论证，常用的论证法有例证法、引证法、因果论证法。最后结合一些写作论文过程中会出现的问题进行讲解，让我们进一步对论文的写作有了更加深入的了解。

论文写作是每一位教师提高理论水平、完善自身素质的有效途径。论文的撰写可以帮助我们总结教育教学经验，归纳教育教学方法，激起思维的火花，促进我们的专业成长。经过这次学习，让我更直观地了解了论文的格式和写论文的技巧，对教育论文写作有了更加准确地认识，相信在未来的教育论文写作上可以少走很多弯路。

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