小学人教PEP版英语五年级上册Unit5 A Let’s learn名师教案

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教材版本：PEP小学英语五年级上册第五单元 课题 内容

Unit5 There is a big bed

A Let’ learn&Let’s play 主备人

备课时间 复备教师



一、课程标准

能根据听到的词句识别和指认图片和实物，并在此基础上认读所学词语。 能交流简单的个人信息。 能正确书写单词。 二、教材解析

本课时是Unit5的第二课时，学习photo, bike, plant, clock, water bottle五个单词，并初步会使用This is my room. There is a ... in my room.描述自己的房间。 三、目标预设

1. 能正确朗读单词“photo, bike, plant, clock”和词组“water bottle”。

2. 能在创设的情景中，在图片的帮助下灵活运用句型“This is my room. There is a ... in my room.”描述自己的房间。 四、重难点预设

重点：单词的音形意的结合对大多数学生并不困难，但是当堂能记住所学单词仍不算简单。 难点：There be句型是五年级的一个重点，此课只出现了There is a ...单数形式，在音、形上和This is ... 有相似，会引起学生的混淆。 五、评价设计

1. 通过Magic fingers、听音、跟读、Guess、Which is missing?等活动检测目标1 的达成情况。

2. 通过My room 的小组合作，展示等活动检测目标2 的达成情况。 六、教学设计

第 2 课时

教学环节 一、热身/复习（Warm-up/Revisi

1. Greetings 2. Sing a song

教学预设


on） 3. 回顾上节课内容，张鹏的房间里有什么，What’ s in Zhang Peng’s room?

Review “chair, desk, bed, sofa, table, fridge, phone, computer”和句型“There is a ... in the room.” 3. What else is in the room?

由上节课张鹏房间的物品导入新授单词。 1. Show a room. What’s in Zhang Peng’s room? Guess: There is a bed in his room. There is a table/a desk in his room.

clock duck tick black 利用拼读规则读出单词。 photo photo

二、呈现新课 （Presentation）

plant

bike 利用拼读规则读出单词。 water bottle

不断用句型带入单词进行练习，巩固学生对“某地有某物”的说法。 4. Let’s watch the video and read after it.

5. After learning the words, look at the room in the picture, present the sentence: There is a ... in my room.

1. Which is missing? 利用游戏活动，练习识认单词。

2. Pair work描述一个房间。先在小组内说一说，不会的可以带出视频和录音作为引导。

三、趣味操练（Practice）

3. Let’s play句子接龙：利用房间的图片，学会自主描述房间有什么物品。

4. 小组活动：在课件上出示房间类图片，用自己的语言描述房间，说出一个句子。

5. 使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。

四、小结（Summary）

师生一起总结本节课学习的重点内容。

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