识字APP在小学低段教学中的运用

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识字APP在小学低段教学中的运用

作者：钟小容

来源：《文学教育·中旬版》2020年第01期

内容摘要：小学汉字教学方法的继承与创新可使汉字教学变得多元化，小学低年级借助终端APP应用软件作为教学补充，可有效提高低年级识字教学质量，教师应从功能、学习形式、界面设计、家长干预设置等方面进行对比，综合评价，选择合适的识字APP，作为教学的有益手段。

关键词：识字教学 寓教于乐

汉字教学的任务是以汉字的语音、语义的特点和规律作为教学内容，帮助学习者掌握阅读和写作的基本技能。因为汉字不同于西方文字，难以书写与记忆，低年级识字是教学中的难点，多媒体环境下，借助终端APP应用软件作为补充，可有效提高低年级识字教学质量。 一.国内识字APP研发概况

现代科学技术不断发展，各类APP横空出世。据不完全统计，仅AppChina应用汇检索汉字的APP就有700多种，识字APP有300多种。在功能设置上，针对儿童的识字认知学习，大多数APP具有发音演示、跟读、笔顺、同步跟写等功能，这些能够满足儿童认字入门的基本训练。此外，针对儿童的心理特征，有虚拟奖品、排行榜等激励机制。部分APP如易迪汉字乐园、悟空识字则增加了儿童用户之间的互动，可以通过儿童用户之间关注后查看对方学习进度。在学习形式上，儿童识字类APP主要针对低年级儿童汉字入门，因此在产品设计上APP注重寓教于乐。通过图片联想、场景再现、游戏攻关、谐音记忆、儿歌故事等形式，将汉字发音、笔画、书写、结构等贯穿其中，协助学生完成汉字记忆。代表性的优秀识字APP有悟空识字、2kids学汉字、阶梯阅读、易迪汉字乐园、魔力小孩识字、宝宝爱识字、智象极速识字、宝宝识字、麦田识字、洪恩识字、汉字王国、幼儿識字（巧宝）等。如悟空识字APP以西游记为故事背景，包括15大场景、120多个识字游戏、1200个识字动画包括1200个汉字和5000个词语，识字量覆盖常用书面语的90%;阶梯阅读APP包括60册精心设计的幼儿启蒙读物，边学汉字边阅读;2kids学汉字通过卡片和配图引导儿童汉字记忆，汉字和动画配合展示音形义。可自主选择回放暂停。并通过“青蛙过河”等小游戏增强识字的趣味性，激励儿童的学习兴趣。

二.语文课儿童识字APP使用利弊

多数儿童识字APP融入故事情境，采用发音、跟读、演示、跟写等方法，满足儿童识字的基本训练。有些APP中，儿童可以进行互动，形成一种竞争向上的良好学习氛围。

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