【育儿知识】让孩子体验生命的艰辛和快乐

2023-01-31 18:00:13   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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育儿知识】让孩子体验生命的艰辛和快乐

记者:孩子有了一定的生命知识,怎么才能使孩子亲身体验生命的可贵呢?

李玫瑾:生命教育不仅在于父母的告知,还在于孩子的种种体验,这种体验有父母的精心设计,也有教育工作者的精心设计。生命教育与生命体验教育是人的所有知识的地基,若缺失这种教育,那么,所有的学科知识都是无地基的大厦! 那么,如何体验呢?

首先,在体力训练的吃苦体验中培养人的意志力。生命的保障是健康——从生理到心理的健康。所以,生命的早期不仅仅是智力的开发与培养,更重要的是体力的培养!体力培养不同于智力的培养,因为体力的培养必然伴随着意志力的培养。在这一点上许多家长忽视了!所以现在许多高智商的人往往意志力与智力不般配。建议在孩子幼年时一定要让其参加某些体力训练,人只有忍受过体力之苦,才会承受住生活之难。培养意志力应从体力训练开始。

其次,在代价体验中培育人的社会性与责任感。人的生命不是单一制的,人在早年的懦弱与绝望已经证明了这一点。如何使早年一直拒绝接受代价的孩子也懂代价就是很存有必要的。只发送而不代价的人一定就是贪婪之人,贪婪之人不是一个完备的人。如何就可以使孩子懂代价呢?那就是父母必须学会相让,必须使年幼的孩子分摊家中部分责任,分摊家庭中的部分任务。凡包揽生活全部的父母一定获得的就是个贪婪并无人知晓关爱的孩子。在学校的学生也必须代价,他们在拒绝接受科学知识的同时也必须义务地参予社会务活动,并使其懂这个社会就是彼此协作才可以存活的社会!在协作中晓得“人”字就是相互提振的道理。

再次,在成功与快乐体验中培养人的价值感。现代教育最大的弊病就是拔尖教育,对于那些非智力尖子的孩子充满着压力并使其备尝失败感。其实,“天生我材必有用”。每个人一定有在社会某位置上的价值,所以,教育的第一任务不是灌输知识,而是辨别每一个学生的才智。帮助孩子发掘其特有的才能,让其才能显露出来并不断超越自己,让其在接受教育的过程中感受自己的价值与骄傲!由此,活着才有意义,生命才会创造! 我想要说道,重新认识生命的价值与意义不难,最惨的就是经历生命历程的磨难!很多人都艳羡别人如此的幸运地并已经顺利,却感叹自己的经历意外和顺利容易及。——这如同看看人家养育孩子,这么慢且这么难。其实,女人生育的痛苦都相同,人生的磨难也相同!

我还想说,若见奇景,必历经辛苦攀登顶峰;若不愿辛苦,观赏门前之景色,有何不可?量力而行,各有收获!境由心造,事在人为。生命比非生命就是绚丽多彩!人生、大自然,皆如此!





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