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本课是在延续以前学习的单式统计表的知识,从已学过的简单的单式统计表引出了较复杂的复式统计表。合计和总计需要学生自己去计算,这对于学生来说难度不大。同时也让学生认识到复式统计表的好处,以及结合生活实际来熟练应用,毕竟以后在日常生活中可能会经常应用到这一知识。
成为学生喜欢的教师
你可以问问身边的教师,他们上学的时候是否曾经受到过积极教师的影响,很可能所有人都有过这样的经历。事实上,有很多伟大的教师之所以投身这个行业,完全是由于小时候受到了教过自己的老师的影响。除父母之外,教师是能够对孩子的人生产生最大影响的人了。从5岁到18岁的这段日子里,很多学生和老师相处的时间甚至超过了和父母在一起的时间。教师有着重大影响力的同时也肩负着巨大的责任。今天,我们就来回想一下自己曾经最喜欢的教师带给自己的影响。
请回忆一下你自己最喜欢的那位教师的故事。他是谁?他有哪些优秀的特质?你为什么最喜欢他?那位教师是怎样对待你的?你和他在一起感觉如何?然后,请列举出你喜欢的教师所具备的五条特质,并在纸上记录下来。相信我,你最终总结出的这些特质很可能和下面所列的这些相似: ●我最喜欢的教师很关心我
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●我最喜欢的教师积极乐观,常常面带笑容。 ●我最喜欢的教师热爱教学 ●我最喜欢的教师让学习充满乐趣。 ●我最喜欢的教师从不对我们大喊大叫。 ●我最喜欢的教师十分信任我 ●我最喜欢的教师从未让我感到难堪 ●我最喜欢的教师让我感到自己十分特别 ●我最喜欢的教师让我体会到了成功的感觉
你可能也注意到了,你几乎想不起自己的老师有多么关心你的分数,甚至也不记得他们曾经教过课程的具体内容。你能回想起的自己喜欢的教师的特质大多与他曾带给你的感受有关——成功、喜爱、特别、能干等等。
接下来,请你再想想你曾经最不喜欢的教师的特质。讨论结果很可能和下面列出来的这些非常相似,它们从来都不会成为喜欢某个教师的原因。 ●我的教师对我态度很差 ●我的教师平时总是闷闷不乐
●我的教师总是拿很难的测验试卷考大家 ●我的教师常常冲我们大声叫喊
现在,看看你所列出的自己喜欢的教师所具备的特质,这些特质是不是你的学生希望你具备的呢?相信你会心照不宣地露出笑容。不管你现在是否具备这些特质,最重要的是你现在已经知道了学生希望你具备这些特质,好好努力吧。我相信你一定会成为最受学生欢迎的教师。
也许,今天你还没有具备刚才提到的这些特质,但你可以从明天开始努力,请一定要结合自己的实际情况,努力培养让学生喜欢的特质。我们的每个学生
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