【总结】结尾升华感悟深刻

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【关键字】总结

结尾升华 感悟深刻

山西省永济市城西中学 樊爱红

一、学习目标 1．了解感悟，善于感悟。

2．用深刻动情的语言表达自己的感悟，升华文章的意味。 3．热爱生命，在不断的感悟中积累人生经验。 二、教学重点、难点

用深刻动情的语言表达自己的感悟，升华文章的意味。 三、教学准备 多媒体课件、视频 四、教学过程 （一）导入

亲爱的孩子们，你们好。很高兴能和大家一起度过愉快的一节课。

在准备的作文教案的时候，我的内心一直很忐忑，怕课备的不好，怕上得不精彩。可是，当我的教案修改到二十遍的时候，我忽然就有了一种自信，相信自己能上好这节课。由此，我感悟到了：充分的准备是自信的资本。我想这种感悟将一直伴随着，指导我以后遇到事，都要有充分的准备。

（二）善感悟（培养一种思维习惯） （1）大家说说让自己感悟深刻的一件事。

通过孩子叙述感悟深刻的事，总结出对事件感悟的方法：从事件中总结成败的经验教训，升华为生命的体验，悟出生活哲理。

（2）视频：视频短片《鹰之重生》——因物而感，学生谈观后感悟。

总结对景物感悟的方法：抓住事物的特点，由物及人，联想提升，悟出人生的道理。 总结：感悟，就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。 感悟是一种智慧，能引导我们走得更好。 （三）巧表达 （学习一种写作技法） 1 、认识感悟类文章的特点。 （1）幻灯片出示《狼》课文。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

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屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露*尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（2）少了什么？少了最后一段。最后一段不能去掉，为什么？

最后一段是感悟，抒情议论，是全文的中心，起画蛇添足的作用。由物联想到人，告诉我们遇到像狼一样的坏人，要敢于斗争善于斗争。 （3）启发思考：感悟类文章在结构上有何特征？

明确：这类文章一般由两部分组成，一部分是以记叙、叙事为主；一部分是由议论抒情为主，起画蛇添足、点明主旨的作用。

2、妙笔续貂。为下文续写一个精美闪光的感悟。 房前有片菜地，边上长了一棵树。

一天，农校的一位朋友来，我把他引到院子里。“这棵树你该认识吧！”他审视了一会儿，说：“这是一棵李子树，一看叶子就知道。”

过了一段时间，爷爷从乡下来。他看着房前的李子树说：“今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。” “爷爷，那是一棵李子树。”儿子给爷爷纠正。

“傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗？你们家的这一棵是樱桃树。”爷爷给儿子纠正。 被我们叫了很长时间的李子树，原来是一棵樱桃树。 爷爷走后，樱桃花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。

就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水太大，还是别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树从此再没有人关心。

深秋的一天，房前有人丈量土地，一位划线员在那儿喊：“这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。”

明明是我们家的樱桃树，怎么又成了核桃树？我从家里出来，说： “那是我们家的樱桃树。”

“樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗？你看看那上面，明明挂着一颗核桃。”

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