如何教导孩子正确的处理早恋问题

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如何教导孩子正确的处理早恋问题

发布时间：2013-10-19阅读：16次

青年心理学家认为：青春期是人的第二次诞生。孩子要经过成长过程中

脱胎换骨似的烦恼与痛苦，才能真正长大。

异性交往：爱的修炼从青春期开始

青春期，是孩子的烦恼期。他们的身体发育趋于成熟，但他们对自己的 身体状况乂知之不多；思想上要独立，经济上乂独立不了；充满对异性的渴望， 心理乂很封闭；理想与现实经常冲突……烦恼很多，特别是异性交往的困惑、 亲子间的矛盾与冲突，常常使青春期的孩子苦恼。假如我们父母能与之沟通并正

确引导，那么孩子的心理冲突、心理困惑就会少得多。

青春期的孩子渴望与异性交往，喜欢上一个异性同学，乂往往怯于表白； 表

白了乂害怕反而尴尬、疏远，更担心父母的不理解……孩子因此烦恼无比。

确实有不少父母担忧孩子在异性交往中出问题，主要是：无心学习，成 绩下降；偷尝禁果，少女怀孕；沉迷网恋，遭受性侵害……然而，所有这些是否

表明孩子缺乏的恰恰是〃爱〃的教育？

爱，是最美好的悄感，从这个角度来说，青春期学会如何进行异性交往, 就是一种”爱的修炼S孩子进入青春期渴望与异性交往，是青少年身心健康发展 的重要标志。如果没有这种心理需要，反而要打个问号了。再说，异性交往并非 必然陷入恋情，更可能是同学.师生、朋友、合作伙伴等多种人际关系。学会与 异性和睦相处，是对未来婚姻家庭的准备，也是对未来事业发展和社会人际关系

适应的必要准备。

那么如何引导青春期的孩子进行〃爱的修炼〃？如何预防各种行为偏离，进行健康

的异性交往？

第一，要认识到青春期孩子向往异性交往，是青春期身心发育的必然。

一方面，青春期结伙倾向明显，加入同龄人行列有助于青少年摆脱对父母的依赖, 喜欢小组和集体活动是正常的。异性交往，是培养正确的性别角色和健康性心理 的必修课。另一方面，青少年情感丰富，情绪容易起伏波动，主要是山于思春心 理岀现。表现在注重自我形象，有强烈的自我表现欲望，渴求得到异性伙伴的肯

定与接纳。

因此，父母要关注孩子，应经常询问孩子对周围异性伙伴的印象如何，以了解孩 子的情感倾向和所思所想。同时，父母可讲讲自己的青春期异性交往经历与故事, 让孩子说出自己的看法。要注意，最好避免用"早恋〃这样的字眼，因为这一时期

的异性交往大多只是出于一种朦胧的爱慕心理。

第二，要引导孩子懂得爱别人是一种神圣责任，而不是仅仅以自我为中

心。

异性交往，意味着学会对异性的尊重和爱护，意味着对异性的责任和义 务。正如不能因为可能发生车祸而不让汽车上路，也不能因为可能出现空难而禁 止飞机上天。作为家长，不能总向孩子灌输异性交往的"害处n要公正地承认异 性交往的益处和〃异性间互补"的不可替代性。这样才具备与孩子谈论异性交往问

题的前提，也才谈得上对孩子进行引导。

父母应支持孩子与异性伙伴的交往，并可帮助他策划一些自发的小组或 集体活动，也可让孩子邀请异性同学到家里共同学习或聊天。但父母要态度


鲜明

地指出：中小学阶段，都应尽量避免〃一对一F勺异性相处。父母还应与孩

子协商

约定异性交往的具体规则。

第三，青春期是学习自律的关键期，成功的异性交往取决于自觉遵守规则。 青春期异性交往有许多益处，家长应支持。而对孩子最大的支持，是制定交往的 规则，提醒孩子学会自律。遵守交通规则可避免车祸：遵循异性交往的规则，则

能够避免各种烦恼.危机、事故.犯罪等，使孩子顺利度过青春期。

父母可以与孩子共同讨论媒体报道的案例或某些电视剧的情节，发表各自的看 法，增强孩子自我控制的意志力。在异性交往中善于自我控制，可有效避免许多 不必要的麻烦和被性侵害的不良后果。另外，自控能力是建立在正确的知识观念 基础之上的。家长还应该开诚布公，与孩子讨论与异性交往有关的问题。不必有 什么禁忌，凡是孩子感兴趣的话题，都可以摆到桌面上进行讨论和争论，必要时

还可以查阅书刊或请教专家。

第四，教导孩子学会抗拒诱惑，明辨是非，正确选择自己的成长道路。 社会环境复杂多变，青少年在异性交往中也会面对形形色色的人和事，如果缺乏 分辨力，或是被表面现象迷惑，就可能被社会上负面的东西欺骗或侵蚀。怎么办？ 一方面，父母在对待婚姻家庭、异性交往的态度行为上应该为孩子做出榜样；另 一方面，要对孩子“信息透明7不要以为孩子看到、听到的都是正面的东西，就

不会出问题，关键还是引导孩子学会自主地选择，要有能力自我保护。

青春期是渴求爱的季节，爱是纯洁的、美好的！父母可用自己的情感和行动，引 导

孩子将"爱的修炼"进行到底，让每一个孩子都成长为爱的天使！

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