2016年呼吸内科上半年工作总结

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半年工作计划年 半年呼吸内科工作总结和下

2016年上半年，在院党委及各级院领导指导下， 在医院各科室的支持 帮助下，呼吸内科全体同志协调一致， 在工作上积极主动，不断解放思想, 更新观念，树立高度的事业心和责任心，结合本科室工作性质，围绕医院 中心工作，求真务实，踏实苦干，较好地完成了本科的各项工作任务，取 得了较好的成绩，现总结如下: 2016年上半年工作总结

、业务完成情况

1、共收治病人1290人次；与2015年上半年持平，抢救危重症 239人次, 抢救成功率87.4%;门诊与出院诊断符合率》 95%临床与病理诊断符合 95>%三基考试合格率100%基础护理合格率（》90分）100%甲级病

历100%护理文献书写符合卫生部、 省卫生厅《医疗文件书写规范》要求, 合格率达到95鹉上。床位使用率 2、发表国家级及核心期刊 1



143.8%。

目前正在进行的成果为：《结核性胸膜炎 ，获驻马店市科研基金资助，科技攻关

篇,

胸膜肥厚与粘连的预测因素研究》 项目。

3、上半年完成业务总收入 837.15万元，与2015年上半年持平，药物占 总费用比例52.4%，达医院所规定的53%以内。

4、积极幵展新技术新项目，胸腔镜手术例数不断增加；幵展了气镜下大 气道阻塞的相关治疗如高频电、冷冻消融术，幵展了大气道狭窄的球囊扩 张术，幵展了呼吸内科血管介入治疗技术，如支气管动脉灌注化疗及栓塞 术，积极推广卫生部倡导的临床路径工作，入选病人 医院所有临床技术病例。 二、主要工作措施

1、全科人员在政治上认真学习邓小平理论和江泽民

"三个代表"精神，树 48例；完成三级甲 等

立正确的世界观、人生观、价值观，发扬党的优良传统，牢固树立 为病员服务""一切 的理念，加强医患沟通，不断提高思想道德修养，认真。幵 展自我批评，坚决抵

制药品购销中的不正之风，将反商业贿赂提高到政治 思想的高度来认识和对待，科室内无医药回扣现象发生。

2、全科人员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律，做到小事讲风 格，大事讲原则，从不闹无原则纠纷，工作中互相支持，互相理解，科工 作人员分工明确，各司其职，各负其责，团结务实，克服人手少、任务重、 人员结构不合理的状况，保证正常医疗服务工作的顺利幵展。医学教，育 网|搜集整理按照"三级甲等"中医院的要求完成各项临床工作，并高质量 完成各种软件、台帐的整理工作，认真学习岗位职责、核心制度，






并严格

按照职责、制度的要求工作，认真学习 "三基"并幵展岗位练兵，做到严格 要求、严谨作风、严密组织。严格执行 "三合理"规范，做到合理用药、合 理收费、服务到人，较好地完成了领导交办的各项工作任务。

3、深入幵展"争先创优"、"优质护理服务"、"三好一满意"活动，为患者 提供优质、高效的医疗服务。认真落实以病人为中心的各项服务规范，为 病人的康复积极创造条件，倡导为每个病人提供个性化服务，尽最大可能 满足不同层次的医疗需求；强化责任，严格管理，根据科室目标，制定新 的发展思路，确保完成今年的工作任务。以病人为中心，幵展优质服务: 如24小时接收病人；备有微波炉、信纸等日常用品；为残疾人、老年人 配备特殊的护理工具；经常征求病人意见；积极做好健康宣教；大力幵展 "五心"活动，即热心接诊、细心治疗、精心护理、耐心解释、诚心待人;

并进行护士礼仪培训，规范护士言行举止。在医院推行"医患沟通"活动中, 以良好的素质、得体的举止、优美的语言、良好的沟通提升服务档次，形 成了自己的服务品牌。 4、加强医疗纠纷防范管理，定期组织医师基本技能考核，保证了医疗质 量与医疗安全，未发生医疗纠纷及事故。尤其在医疗质量万里行活动中, 认真组织好学习与讨论，统一思想、凝聚力量，促进科室快速发展，狠抓 医疗核心制度的落实，将活动纳入科室重要议事日程，结合科室实际，制 定具体实施意见，将活动抓细、抓实、抓严，从加大处方、病历检查力度 着手，落实三级查房制度，严格高档抗菌药物审批，规范合理用药；加强 病历书写，提高病历质量内涵，在河南省卫生厅医疗质量万里行督导检查 中，科室的病历书写、疑难病例讨论、死亡病例讨论等受到高度评价，为 医院争得了荣誉。

5、为提高医务人员的业务能力，科室定期组织业务学习，坚持每周为进 修实习学生进行专题讲座，幵展科室内与科室间的学术交流与会诊活动, 遇到不能解决的疑难病例，及时进行科内会诊或申请相关科室会诊与指 导，在实践中培养大家解决问题和处理疑难病例的能力，依靠团队智慧, 提高整体医疗水平。为了不断接受新知识，科室积极支持医务人员外出学 习与参加学术会，但学习归来后，必须主持一场专题讲座或报告会，及时 把新的信息传授给大家。

6、重视临床科研与教学工作：本科重视对进修、实习人员的管理，指派 有临床经验的高年资医护人员带教，定期幵展理论讲座，强化床边教学,

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