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十大杰出青年事迹材料
XXX, 1994年7月毕业于曲阜师范学校,同年分配到平阳小 学任教。
他喜爱教师这一职业, 并且自视有当一名好教师的天赋, 但 他深知中师三年的学习, 无论是知识水平还是业务能力, 都远不能适 应教学的需要。 因此,从参加工作之日起,便虚心向身边的老教师学 习,学习他们教育教学中的成功经验, 育人中的奉献精神, 为人师德 高尚品德。为提高业务能力, 他还自费订阅了 《教师博览》、《教师报》、 《少先队活动》、《辅导员》等报刊杂志,不断汲取各方面的知识,丰 富自己的业务内涵。
2004 年担任全镇少先队总辅导员以来,按照市少工委的部署结 合镇实际,
以镇中心小学为龙头、窗口,加强少先队阵地建设,利用 各种教育阵地对队员进行全面思想和行为规范教育,并结合社会形 势,针对学校工作的实际情况,组织开展少先队活动:创“十佳”争 “最佳”活动、求知在校园安全永相伴活动、以“三个了不起”为主 要内容的 “民族精神代代传” 活动、“我自信, 我能行”系列活动等。 在组织开展的各项教育活动中, 立足实际, 从儿童个性出发寓教育于 活动之中, 引导队员在活动中接受教育的同时进行自我教育。 紧跟时 代步伐,捕捉有利时机,注重诱发引导,讲究活动效果,形式多样的 组织开展好各项活动。 汶川大地震发生以后, 积极发动队员行动起来, 为灾区捐款捐物; 每年坚持带领少先队员去镇青少年道德实践基地— —镇中心敬老院, 进行劳动实践活动; 利用节假日带领队员深入蘑菇 种植区, 通过采摘实践等活动, 让队员体验劳动成果的来之不易, 激 发队员热爱家乡的热忱。 通过多年的少先队工作研究和实践, 他认识 到少先队工作是一项系统工作,
更是“精品工程”,少先队基础建设 就是打造“精品工程”的根基。在教办领导的支持和指导下,逐步完 善和健全了少先队组织队伍建设、 制度建设和阵地建设, 保证了少先 队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。 全镇少先队活动开展的丰富 多彩, 有力地调动了少先队员参与活动的积极性, 同时有力地促进了 学校各项工作的开展。
他深知时代在发展, 学习无止境的道理, 工作之余积极积极地进 行进修学习,不断提高自己的业务知识水平。通过自学, 2004 年取 得了山东师范大学小学教育专业的专科毕业证, 2006 年 2 月参加济 宁市骨干教师培训、 2007 年参加山东省辅导员培训班均顺利结业, 2009年 3月取得枣庄大学的本科毕业证。
2008 年 9 月他开始承担学校的家庭教育现代化实验工作中,在 工作中创
新工作方法、科学统筹、努力协调学生家长与学校的关系, 使之能够进行有效的沟通, 共同做好学生的培养工作。 学校家庭教育 现代化工作由于工作务实、 开展活动规范,受到上级主管部门的表扬, 经验在全市进行推广。
他积极参加学校的课题实验工作,目前已有国家级、 济宁级、邹 城市级的三级课题结题, 现正积极进行省级课题 《提高教师实施素质 教育的能力》的实施工作。其中课题《学生创造兴趣的激发与培养》 被评为济宁市“十五”期间教育科研优秀成果。
由于他自己不断的学习、 实践、探究、创新,工作成绩突出, 2000 年 9 月被平阳寺人民政府评为“师德标兵” ,2003 年 3 月被邹城市教 育局、共青团邹城市委评为“优秀少先队辅导员” ; 2004年 9月被平 阳寺人民政府评为“优秀教师” ;2004 年 10 月被评为邹城市“十佳 少先队辅导员”;2005
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