我为什么要当数学老师？

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下午听了师德标兵的讲座，本以为会被“不幸”点名谈感想，所以心里打好了腹稿。 最终，我比较“幸运”地逃过了“一劫”，但是回来之后，心里面觉得有什么东西堵在心里，不吐不快。所以，决定还是写出来。 （1）我为什么要当老师？

熟悉我的人基本上都知道，这个是受我叔叔的影响。

在我五岁的时候，我叔叔刚刚毕业分配参加工作，在小学教书。 在我五岁之前，我长大后的梦想是开一家像我爷爷那样的小的家庭式杂货铺，我经常想象我坐在自己开的店里面，自由自在地吃着各种零食的场景。我甚至还想象过当其他的小孩子来我的店里面买东西的时候，我霸气十足地来一句“不卖”，嘿嘿，馋死他们去！有这个想象的原因是小时候别的孩子都不分零食给我吃。这应该是日有所思夜有所梦的最好解释了。

有一段时间，我特别羡慕那些能够去上学的大年龄的孩子，不为别的，就是单纯地想要拥有一支笔，至于是铅笔还是圆珠笔，我已经记不太清了。这大概是我这辈子最简单的一个愿望了。

有一天下午，当我把这个愿望告诉了我叔叔之后，我叔叔就以一支笔轻而易举地把我“骗”着跟去了他所执教的小学。在去之前，我甚至不知道老师到底是干什么的。在我幼稚的猜想中，叔叔所说的老师大概应该可能也许是卖笔的。不然，我那个时候解释不了为什么叔叔说他有很多笔。

终于，我如愿以偿，拿到了笔。因为年纪太小，再加上那里没有幼儿园，所以我那个时候每天都不用上学，无忧无虑地当着叔叔的跟屁虫，他上课的时候，我就像是听课老师一样坐在后面，不过大部分时间都是在睡觉。在我的印象当中，叔叔是比较受学生欢迎的，一下课学生都喜欢围着他，都很尊敬他。我那个时候就在想，以后也要当叔叔这样的老师。被人围着，受人尊敬。这也和我小时候几乎没有小孩子愿意和我玩有关，至于是什么原因，我现在也回忆不起来了。

正是这一段经历，在我心里种下了一颗叫做梦想的种子，我对于它的期待就是将来收获一颗叫做老师的大树。

（2）我为什么要当数学老师？

同样，熟悉我的人也基本上都知道，我最喜欢的科目是语文，其次是英语，如果硬是要在九门科目当中来一个排名的话，数学排倒数第二，地理排倒数第一。而且，我大学学的专业也不是数学，而是英语（国际金融）。尽管在大一为了更好的进行经济学分析，学了一年的高等数学，但这依然改变不了我是半路出家的事实。所以，我给现在的自己的评价有十二个字：专业英语，爱好语文，主教数学。

好，回到正题。当我到了正常入学年龄之后，我回到了自己户口所在地读小学。在我五年级的时候，我不知道因为一件什么事情和学校一名老师的儿子发生了争执，只是口角，还没有严重到打架的程度。当时我的数学老师不分青红皂白，直接上手打了我。直到现在，我依然还很清晰的记得那时的场景。在我敲击键盘的此刻，我仿佛看到了一个中年男人，伸出厚重有力的双手，往幼小瘦弱的我的脸上扇去。那个耳光，那种疼痛，我一直记到了现在，而且我估计这一辈子都忘不了。

这里面还漏了一个人没有说，那就是和发生了争执的学校老师的儿子，他没有受到任何处罚。他当时站在我旁边看着我被扇耳光时，很是幸灾乐祸地笑了。我现在经常在想，如果，当时我的数学老师能够公平公正地处罚我们两个，各打五十大板，也许我的心里会平衡许多。他没有！现实很残酷地告诉了当时十来岁的我，这个世界上没有如果。

这件事情导致的结果就是我根本不愿意见到我的数学老师，更不要提想上他的数学课了。可是，我那个时候还是一名好好学生，心里面还是很想学知识的。我想上数学课，但是又不想看到我的数学老师。怎么办？我想了一个现在听起来很好笑的主意：闭着眼睛上他的


数学课。在我当时想来，这样做既可以不看我讨厌甚至是仇恨的数学老师，但是又不妨碍我听数学课，一举两得，多好！这种“掩耳盗铃”的办法只有我鬼灵精一样的那个年纪才能够想得出来。

可想而知，我这样数学想再考100分或者98、99分根本是痴人说梦。

而小学的这一段经历，在我心里种下了一颗叫做讨厌数学的种子，它对于我后来初中、高中以及大学的数学学习都产生了一定的影响。至于为什么不是重要的影响，这个等下在后面会讲到。

到了初中，我的班主任非常认真负责，我喜欢英语也是从他这里开始。初三下学期百日中考冲刺的时候，我的班主任每一天早上都会去学校食堂打开水来给我们冲奶粉，补充营养。因为人多，他自己出钱买了五六个热水瓶。学校食堂热水不够，他就在房间拿热得快一壶一壶地烧开水。即使是这样，他还是觉得我们营养不够，又叫我们从家里拿来土鸡蛋，他从家里拿来一个电饭煲，每天早上给我们煮鸡蛋。所以，我们那个时候，每天早上下完早读就去他房间吃鸡蛋，喝牛奶，一伙人在他的房间里谈天说地，说中考、说心仪的高中、说未来。这段日子，应该是我学生生涯最幸福的。

很好玩的是，我这个慈爱如父亲的班主任多次坚定坚决地劝我不要当老师，他不希望他的学生去当老师，因为当老师很累、很苦、很穷。我知道，他真的是在为我好，但是我没有听从他的建议。

当我一步一个脚印，踏踏实实地实现了了19年的梦想，当上了老师之后，我没有打电话通知他因为我怕他会说我为什么没有听他的话。但是，有一天我突然接到他的电话：“欢迎你成为我的同行，以后我们互相学习！”甚至他还问起我有没有女朋友，想给我介绍一个。在以后的日子里，他也是催我结婚大军里的一员。

高中，我不愿再提及。用一句英语来总结吧： Forget ,not forgive .

我小学和高中的经历，更加坚定了我要当老师的想法。

在我自己当上数学老师这一年多，我一直在告诉自己，不要做那样的数学老师。 我的想法很简单，不愿看到我的学生受到不公正的对待，让他们爱上数学。 我初中的经历，让我感受到了教师这一份职业的美好。

在我自己当上班主任这一年多，我一直在告诉自己，要做一个像父亲般温暖的老师。 —— 余少仕

写于教师集体办公室 2015年11月12日晚7点

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