小班社会教案及教学反思《学好样》

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小班社会教案及教学反思《学好样》

活动目标：

1、初步理解儿歌内容，学会朗诵儿歌。 2、使幼儿知道走路、坐姿要保持正确的姿势。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 活动准备：

儿歌《学好样》相关课件一套、小猫、白鹅螃蟹、虾的头饰若干 活动过程： 一、开始部分：

1、行进律动《走路》进入活动场地，围坐半圆。 2、教师提问：我们刚才是学什么动物走路的? 小猫、兔子是怎样走路的? 二、基本部分：

教师出示小猫、螃蟹、大白鹅、青虾课件，在和孩子谈话的过程中，说出儿歌内容。

清幼儿完整的欣赏内容并告诉儿歌的名字。 清幼儿边看课件便学说儿歌。

教育幼儿走路、座姿要养成正确的姿势。 幼儿戴头饰分句朗诵儿歌。

三、结束部分：出示课件：请幼儿学蝴蝶飞、马跑、青蛙跳等动作。 活动反思：

孩子年龄尚小，并不知道什么该做什么不该做。什么是对的，什



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么是错。怎样做才是最好。[文.章出自教.案网]要让孩子明白这些就需要在孩子的心目中树立好的榜样。为此我设计了《学好样》这一活动。 首先提问导入，激发了幼儿参与活动的兴趣;其次通过多媒体课件激发幼儿学习儿歌的兴趣，而形象生动的课件帮助幼儿更容易的了解了儿歌，播放课件同时也学习了重点字词静悄悄横冲直撞糟糕美妙等，使幼儿对儿歌的内容基本掌握并理解了;最后辅助动作让幼儿重复念儿歌，来加深对儿歌的印象。通过学习儿歌萌发幼儿向好样学习，从而培养幼儿良好的行为规则意识。

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