了不起的狐狸爸爸 (1)

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了不起的狐狸爸爸

——班级读书交流会活动设计 张红萍

活动目标

1．在阅读中感受文字的趣味

2．采用“班级读书会”的形式，交流阅读感受，加深对作品的理解，推荐新作品，培养学生的阅读兴趣。

3．在情境对比中通过思考与交流感受狐狸爸爸的乐观、机智、坚强等品质。 阅读交流

一、谈话、导入

小朋友们！欢迎来到“班级读书交流会”，在交流活动开始之前，老师先给大家带来几个谜语，让我们的大脑活跃起来。

1．猜谜语，导入活动

①吃不到葡萄说葡萄酸的是（ ）。

②故意说乌鸦歌唱得好听，从乌鸦嘴里骗肉吃的是（ ）。 ③仗着老虎的威风，在森林里大摇大摆地走着的是（ ）。

2．师：刚才的谜底都是狐狸，说明今天的读书交流活动会与狐狸有关。那么这节课就让我们一起走进最近阅读过的一本书《了不起的狐狸爸爸》，看看在这本书里，狐狸留给我们什么印象。

3．平时我们小朋友都喜欢玩闯关游戏，我们今天也来玩闯关游戏，你们说好不好啊？那么下面我们进入第一关，猜猜他是谁？

二、第一关：猜猜他是谁 1.根据文字猜

2.出示图片：接下来我们要加大难度，根据图片来猜猜他是谁？并能向大家介绍他的特点。

3.看来你们对于这三个人物非常了解，那作者是怎样描述这三个人物的呢？出示文字，请三个学生读。

随机点评：（博吉斯：你突出了他的身份；邦斯：这是一个暴饮暴食的人；你的读让大家感受到邦斯真的很矮；看来，不良的饮食习惯不仅改变人的健康，还能影响人的性格，所以我们要养成良好的饮食习惯，不偏食，不挑食。比恩：他真的很瘦）

小结：作者抓住了这三个人物各自的特点，恰当运用比喻、夸张等手法，将他们的形象生动地展现在我们眼前。我们以后描写人物时也可以运用这样的方法。

三、第二关：目录大挪移

（1）恭喜大家第一关顺利通过。看来大家对本书中的人物已经很熟悉了。这些人物之间发生了什么有趣的故事呢？接下来我们要进入第二关：目录大挪移，就是把这本书的目录，挪移到下面的填空题中，向所有的人介绍这些角色之间发生了什么故事？ （2）请小朋友们自己试着说一说。

（3）指名说


（3）是呀，本书讲的就是这样一个故事。你们真棒！经过你们的介绍，没看过这本书的人也知道了故事的主要内容了。

四、第三关，情节我再现。

前两关都顺利通过了，你们真厉害啊，第三关有点难度哦，那么有没有信心闯第三关呢？进入第三关，情节我再现。

1．通过阅读，我们知道《了不起的狐狸爸爸》这本书的主角就是（狐狸爸爸），他很（了不起）。

2．走进书中，狐狸爸爸有哪些事情让你感到他很了不起呢？请拿出你们的阅读单，我们具体来交流一下书中的哪些地方能让我们感受到狐狸爸爸的特点？

学生交流，随机板书

预设：聪明、善良大方、谨慎小心、负责任，随机板书

出示：出洞的片段，（老师截取了其中的片段，我们一起来看看）学生读，演示动作（有问题可以先提出来，我们一起商量）；大方的片段（对话），（大声读，读后问：要想读好，需要提醒小朋友什么）分角色读； 秘密苹果酒窖视频片段 胆量大（我们一起来欣赏）

面对三个卑鄙、小气的饲养场主，面对可怕的铁锹，挖掘机，狐狸爸爸凭借他的机智勇敢，善良大方，家庭责任感，战胜了一切，换来了和谐。这真是一只了不起的狐狸爸爸。

你们看，狐狸爸爸他们在地底下举办宴会，分享着美食，喝酒庆祝，快乐地交流，可在狐狸洞外，博吉斯、邦斯、比恩却坐在他们的帐篷旁，淋着雨，等着狐狸出来。

3．一天，两天，„„小朋友们，请展开合理的想象，把这个故事续编下去。（出示图片：续写）

五、创情景，推而广之

1．恭喜小朋友们，三关都顺利通过。我们要感谢《了不起的狐狸爸爸》这本书的作者——（罗尔德﹒达尔）。（亲切地叫一叫他的名字）他知道千百万的儿童喜欢他的书，所以他给儿童们写了一封信。

2．屏幕显示罗尔德﹒达尔的话。内容如下： 亲爱的孩子们：

你们好！

知道你们那么爱看我的书，我真的很高兴！谢谢你们！相信，爱看书的孩子都是乖孩子！我很愿意和你们交朋友！作为见面礼，我要告诉你们，我还写了许多好看的书，他们是《查理和巧克力工厂》、《詹姆斯和大仙桃》、《好心眼的巨人》、《女巫》、《玛蒂尔达》、《好小子——童年故事》、《查理和大玻璃升降机》、《世界冠军丹尼》、《魔法手指》、《独闯天下》、《小乔治的神奇魔药》。希望这其中有你喜欢看的书。

再见！爱看书的朋友！祝你快乐！

罗尔德﹒达尔

3．耳听为虚，眼见为实，老师知道我们班有些小朋友已经购买了罗尔德·达尔的其它书籍，课后一起去看吧！

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