疫情 工作总结

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二年级下学期个人教学工作总结

一场疫情，打乱所有人生活工作节奏，身为教师的我们，在教育局和学校的指导安排下，开启了长达四个月的网课，这下，在家从寒假放到暑假的设想真的实现了，可其间过程却是想象中从未预料到的，我们都在摸索中艰难缓慢前行。回顾这半学期，看着孩子们从开始的新奇到慢慢适应再到后来的些许倦怠动力不足，我们老师虽看不见孩子却也不停想方设法调整大家的学习状态。现就这学期的教学工作做如下总结： 一、做好充足准备

知道需要上网课后，我一头雾水，前期不仅要做好设备、网络、操作的准备，还要做好心理准备，作为班主任，组织开课前的家长会，明确学校课程安排、班级事务安排等等。在正式开始上课后，第一节课上就跟学生讲了课前预习、作业提交等问题，本以为学生不在跟前吵闹会安静很多，但因为网课形式新鲜，大家又许久未见，开始出现课前我未到时学生开视频聊天等状况，多次申明上课要求并采取一定措施后才逐渐平息。

如今想来，如果能未雨绸缪，提前与学生制定公约，一切会好很多，所以这个“准备”应该是多方面的，充足准备方能以不变应万变。 二、线上学习

线上学习老师的工作主要包括备课、答疑解惑和作业批改。 网络教学的备课主要是为下午的答疑解惑做准备，在和学生一起听完上午的新课后，需要考虑到学生知识的掌握情况，在下午课程中剔除次要、突出重难点，根据学情加入设当的习题补充。下午课前两分钟先请学生来朗读今天学习的课文，再进入答疑部分，营造良好学习氛围，时间久了，大家都习惯这样，朗读时就会下意识地调整状态进入课堂。批改作业上，每次我都会第二天给予反馈，对作业优秀作业进步的同学进行鼓励并适当展示，对未完成作业或作业马虎应对的同学给出提醒，几次提醒无用则联系家长询问原因，与家长沟通讨论共同应对。

线上学习时，学生的学习归根到底要自觉，老师要给予正确的引导。不少孩子都是独自一人在家上课，为了保证听课效率，我鼓励学生上午听课时及时做笔记，下午积极举手回答问题，还可以出问题考其他同学，课后引导学生合理使用电子产品，时刻注意保护眼睛。 三、家校合作

说到网课，家长是陌生的，更是有种种的担忧。但无论如何，我们需要让家长意识到，网课的内容和正式上学的一样，在条件有限的情况下，家长更要用心去关注孩子的学习情况，想办法保证质量。因此，家校的合力是必不可少的。

开学前我通过腾讯会议和晓黑板通知等形式与家长达成共识，开学后也需要保持信息传达的及时性。信息传达除了针对全班的通知，也有学生上课的签到情况。此外，学生上课与提交作业的情况，适当与个别学生家长进一步交谈，尤其要关注签到经常缺席、作业少交、不交的学生，与家长交流情况、寻找原因并解决问题。

空中课堂，少了面对面的交流，我们都在虚拟的空中，一切似乎看不着摸不到，但我们需要做的是给予学生充分的信任，并尽力做到最好，多做一点，阻碍少一点，也许就能影响多几个学生。以上是基于这学期线上教学的总结与反思，且行且思，特此记录。

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