小学语文教师个人实习总结

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学校语文老师个人实习总结

学校语文老师个人实习总结

XX年的3月18日，心怀忐忑的来到了遵化

市第一试验学校开场了为期三个月的实习。在实习过程中，我对于学校

中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了二十

多年同学，而学校时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次

以一名学校老师的身份重回学校校内去实习、去体验，自己所担当的任

务大不违反，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤

之别。



初来的半个月里主要就是听课，没有指导老师，没有需要上课的班

级。那一段时间很自由，自由的都有点迷茫了。不久之后带着期盼和担

忧，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的老师——赵明霞，

她是二班级12班的班主任。在她的指引下，我很快生疏了我的实习班

级二班级〔12〕班，生疏了84个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满期望的感动。很简

短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们生疏我这位新来的实习老师。

下面我从几个方面对我的实习进展总结。

查缺补漏，提高教学水平

1、见习阶段

作为刚走出高校校门的高校生，我们缺乏上课的阅历，因此必需

向优秀老师学习，才能快速成长，提高自己的教学质量和教学水平。

正所谓：“他人之石，可以攻玉〞，起初我认为，听课只是听听上课

的程序、内容，其实不然，我们要从上课方式、语言、教态等各方面

学习，为将来的上课做好充分的预备。在听课期间认真听好赵老师的

每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化

了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备同学，如何更好

地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合

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2、上课阶段，

实习其次周，我带着充分的预备，同时也夹杂着几丝羞怯和忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台，只能英勇地走下去。课堂进展的还算顺当，但也不乏牵着同学走的'问题，冷堂现象，这也充分说明我教学阅历的缺乏，需要多多学习。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消灭的缺点提出贵重意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消灭同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都有了显着的提高。

心系同学，做好班主任工作

一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根底，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成局部。

做班主任是辛苦的，而当一个学校二班级的班主任那么是更辛苦的。学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开场我就暗下决心，确定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我每天的主要任务：

一是看早读，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，督促他们认真早读。 二是在上课时间进展巡堂，检查上课状况，如有上课不认真听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。

三是依据学校规定下课期间必需有老师在教室担负起同学的平安问题

在这过程中，我真的学到了很多，体会到了很多，也成长了很多。 光阴似箭，实习就这样不知不觉的完毕了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我庆幸得到了赵明霞老师的耐烦指导，是她让我的实习工作以收获颇丰的结局完满完毕。我也通

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