《第4课比较阅读》学习方案【高中语文必修上册(统编)】

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第4课比较阅读学习方案

一、课文内容梳理

课文

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》

《心有一团火，温暖众人心》



《“探界者”钟扬》





二、同样作为人物通讯，这三则通讯的标题有什么异同？你更喜欢哪一种？

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》

《心有一团火，温暖众人心》





相同点



不同点

具体事件



人物精神



作者立场

《“探界者”钟扬》


其他人物通讯的标题



三、同样作为人物通讯，这三则通讯的开头有什么异同？你更喜欢哪一种？

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》

《心有一团火，温暖众人心》





相同点



不同点

《“探界者”钟扬》

其他人物通讯的开头



四、这三则人物通讯都选取了典型事例来写人，那么，在对典型事例的安排上，它们有什么不同呢？

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》

《心有一团火，温暖众人心》



不同点

《“探界者”钟扬》



五、《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》和《“探界者”钟扬》都

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