《小象的心愿》课后反思

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《小象的心愿》课后反思

1．重视引导幼儿观察角色的表情、动态、环境，从中猜想

《指南》指出：对幼儿讲话时，注意结合情景使用丰富的语言，以便于幼儿理解。“引导幼儿仔细观察画面，结合画面，讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。为了实现“理解故事内容，在仔细观察画面的基础上，尝试用较完整的语言进行讲述。”这一目标，在欣赏、理解故事环节，我使用了ppt课件，将“当建筑师”、“当厨师”、“当裁缝”的小象展现给幼儿。在提问的中启发幼儿仔细观察画面的细节，从细节中想象，如：小象心愿完成前后心情的变化？ 2．鼓励幼儿自主阅读。

《指南》指出：鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会。我采用先看图阅读再完整欣赏的方法，给孩子更多的时间去观察、思考。这样，不但让幼儿的语言表达能力得到提高，而且还明白了故事中的道理。最后迁移幼儿自己的生活经验，让孩子们懂得用自己微薄的力量可以为社会服务、为家庭服务，教育孩子们在生活中，还有许多需要我们帮助的地方，让我们行动起来，伸出我们的援助之手，去帮助他们，让他们也像我们一样幸福、快乐。

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