音乐社会学对钢琴教学的影响

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作者：王文婷

作者机构：湖南师范大学,湖南长沙410000 出版物刊名：北方音乐 页码：131-131页 年卷期：2016年 第5期

主题词：音乐社会学 钢琴 教育 传承 发展



摘要：在音乐社会观中,音乐要实现其社会功能,音乐就必须参与社会运动,音乐就必须从作曲家的写字台上、从作曲家的钢琴健盘上进入社会。音乐作品不进入社会,不参与传播,它就没有现实性。音乐永远是一张乐谱或作曲家观念中的音符群。只有作品进入社会参与各种运动过程,音乐才能作用于社会。在中国音乐教育领域,钢琴一直是普及性最广、应用价值最高的存在。本文基于音乐社会学的角度下,对钢琴教学进行研究,通过探讨音乐社会学中音乐文化与钢琴教学的关系,阐述音乐社会学影响下的钢琴教育,希望浅析音乐社会学对中国钢琴教育的影响,感受社会音乐教育钢琴课程的文化魅力。

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