幼儿园小班绘本教案 小刺猬的梦

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小班语言活动：小刺猬的梦

活动目标

1. 阅读绘本故事，初步感知小刺猬的梦。

2. 在理解的基础上进行猜测，体会小刺猬的心理活动。 3. 尝试用自己的话讲述故事。

活动准备

绘本书，大头饰（小刺猬）、大字卡（第2页），小图书人手一册、小字卡（第2页）



活动过程 一、

导入：激发兴趣

小朋友手里都有一本好看的书，书里讲了一件发生在小刺猬（出示头饰）身上的事，你们想知道吗？ 二、

自由阅读

➢ 想知道的话就请小朋友们打开自己的书，自己先看一看吧！

幼儿看书，教师来回指导，观看幼儿的反应。 请幼儿讲一讲自己都看到了哪些内容。 三、师幼共读

➢ 第1页，图中的小刺猬在干什么？（出示“香喷喷”、“苹果”的字卡）发现

苹果后，猜猜它心里会想些什么？幼儿自由猜测小刺猬的心理活动。 ➢ 第2-3页，小刺猬偷吃苹果了吗？你是怎么知道的？ ➢ 第4-5页，偷吃苹果后，发生了什么事情？出示字卡毛毛虫。 ➢ 第6-7页，图中的小刺猬的表情怎样？ ➢ 第8-9页，小刺猬变成毛毛虫了吗？ ➢ 第10-11页，小刺猬说了一句什么话？

小结：哇哦，原来小刺猬的刺还在，它只是做了一个梦！


四、 完整欣赏故事

➢ 让我们一起来完整地听一遍吧！

小结：小刺猬梦到自己忍不住偷吃别人的东西，心里总觉得不踏实，还梦到自己的刺不见了，变成了一只毛毛虫也。虽然，这只是一个梦，但也说明了偷吃别人的东西是不对的。 五、体验活动

1、游戏：小刺猬的梦。

幼儿拿出小字卡，并按故事发展的顺序摆放好。 2、幼儿按摆好的字卡再讲故事一遍。

活动结束：评价幼儿的讲述，幼儿有序地收书，整理物品。

活动延伸： 语言活动：我的梦

请幼儿讲述自己做过的一个梦。

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