幼儿园教师经验论文： 游戏,让孩子快乐成长

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园教师经验论文： 游戏,让孩子快乐成长》，欢迎阅读！

游戏，让孩子快乐成长

俗话说：“孩子是游戏中的主体”，学龄前的儿童对于模拟成人活动、反映他熟悉的四周生活，都有着相当浓厚的爱好，这就使得幼儿园角色游戏的产生成为了一种必然。游戏是儿童的生活，儿童的生活就是游戏。游戏给予了儿童完整与和谐的生活，给予了儿童自由与创造的生活。为了让幼儿不被被动地、机械地听从调动，能够获得最大的快乐和成功感，就应该让幼儿根据自己的兴趣，自愿地进行的活动。所以，我们教师应该放开手，给予他们自由发挥潜能的机会，让幼儿在游戏中快乐成长。

首先，让幼儿充满自信心，在游戏中快乐成长。

在幼儿园的实际工作中，有时虽然知道幼儿自信心培养的意义所在，但又往往由于缺乏具体的方法和措施无从下手，而忽视对幼儿的自信心的心理品质培养。我们都知道，具有自信心的幼儿能感到自身的价值，能产生积极主动地游戏愿望，敢于大胆探索，乐于与周围人交往，能经常保持愉快的情绪。所以，自信心对于幼儿健康成长和各种能力的发展，都具有十分重要的意义。

在一次晨间的区角游戏中，我们班的宝宝A由着自己的性子穿梭在教室里里外外。看着A宝宝这么没耐性得玩游戏，我心里很生气。于是，我就很快得走到宝宝的面前，试图阻止他继续跑来跑去，注意力不集中的习惯。由于我是一名新教师，有时难免把成人的思想带到孩子的世界里去，所以当我很生气得来指出孩子的不对的地方，孩子两个眼睛看着我，一句话也不说。之后，原本很热情的活动，A宝宝就愣住了，不知道接下来该做什么了。我顿时明白了孩子要的是什么，于是，我转变态度，用拟人化的口吻来和宝宝对话。由于宝宝的性格也是比较开朗的，不一会儿又回到了生机勃勃的样子。

孩子的自尊心是忽视不得的，越是年龄小的孩子，虽然表达的能力越是弱，心里的想法确实在慢慢成熟的。所以，让幼儿充满自信心，在游戏中就能够快乐得成长。

其次，让幼儿自由选择游戏，快乐成长。

我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的”。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。让幼儿自己选择“今天玩什么”、“怎样玩，如何玩”、“我来做××”、“用什么玩”、“什

本文来源：https://www.dy1993.cn/ERy.html