江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计(论文)评选标准

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江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）评选标准



评价等级

评价项目

评价要素

评价内涵（优秀级）

A

B

C

D

01

选题质量 （15分）

02

选题方向和范符合本专业的培养目标，能够达到科学研究和实围（6分） 践能力培养和锻炼的目的。 难易度 （4分）

满足专业教学计划中对素质、能力和知识结构的要求，难易适中，工作量适当。

理论意义和实选题符合本学科专业的发展，符合科技、经济和03 际应用价值 社会发展的需要，能够理论联系实际，具有一定

（5分） 的科技、应用的参考价值。 查阅和应用文能独立检索中外文献资料，对资料进行分析、综04 献资料能力 合、归纳等整理，并能对所研究问题的现状进行

（10分） 综述，提出存在的问题或进一步发展的方向。 05

综合运用 能够综合应用所学知识，对课题所研究问题进行知识能力 分析、论述，研究研究目标明确，内容具体，且（10分） 具有一定的深度。

研究方法与手熟练运用本专业的方法、手段和工具开展课题的段（8分） 设计和实施工作。







能力水平 （40分）

06

实验技能和实

论文或设计反映出已掌握了较强的专业技能和研

07 践能力

究设计方法，实践能力较强。

（10分） 08

计算机应用

能独立操作使用软件或根据课题需要编程、录入

能力

和排版。

（2分）

内容与写作 能够完整地反映实际完成的工作，概念清楚，内（16分） 容正确，数据可靠，结果可信。

结构与水平 结构严谨，语言通顺，立论正确，论据充分，论（7分） 证严密，分析深入，结论正确。





09

撰写和规范 10 （30分）

11









要求与规范 符合本校的毕设工作的规范要求，论文中的术语、化程度 格式、图表、数据、公式、引用、标注及参考文 （7分） 献均符合规范。 创新意识 （7分）

能够在前人工作的基础上，进行科学的分析与综合，提出新问题，探索解决问题的方法、手段有一定的特色或新意，结论有新见解。





12

创新与成果（15分）

13



论文有一定的学术价值；有实物作品、实际运行

成果与成效

的系统或具有高复杂度的原型系统；已经得到应

（8分）

用或具有应用前景的成果。




协作性 （6分）

团队请增加 填写此栏 （20分）

整个课题能够覆盖本学科专业的重要概念、特有研究方法和手段，易于拆解为有机联系的若干子课题，各个子课题工作量饱满、联系紧密，但又有一定的区分度。课题实施过程中团队成员相互之间有实质性协作与配合，能共同设计、研究、实验、交流及共同学习等，能反映较强的合作意识和团队精神。

教师形成指导小组，有分工，并有一定的指导计划和实施团队课题的方案，能保证学生间的相互交流、协作和帮助。



组织性 （4分）



各子课题的实验、研究内容、结论等在总体报告

成效

中有具体体现或运用，整个课题的总成果是一个

（10分）

自然、有机的整体，整体质量高，成效明显。

专家推荐等级





一等奖（ ） 二等奖（ ） 三等奖（ ） 淘汰（ ）

备注

注：

1.评价等级权重：A(100%)、B（85%）、C(75%)、D（65%）； 2.对于推荐为一等奖或决定淘汰的毕业设计（论文）请结合该标准的参考点在备注栏内给出较为详细的说明（100字以内）。

本文来源：https://www.dy1993.cn/EJjx.html