小学开展疫情防控应急演练活动总结(通讯稿)

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小学开展疫情防控应急演练活动总结（通讯稿） 为防范和控制疫情在校园发生，提升学校疫情防控处置能力，确保全体师生的生命安全与身体健康，某月某日下午，某小学组织开展疫情防控应急演练。为做好本次防控演练,学校多次召开会议,精心策划，制定了《疫情防控演练实施方案》。

场景一：在校门口，学生返校时发现疑似发热学生 学生实行戴口罩按年级错峰入校确保保持1米以上安全距离，值班测温人员利用电子测试仪对学生进行体温监测，体温正常者，有序入校进班。

值班测温人员发现入校学生体温异常，测温人员第一时间将学生带到校外临时隔离区，由紧急救护组使用水银温度计进行二次体温检测，并详细记录，再对发热学生的健康信息追踪记录。如有14天内疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史，要求家长向当地村委会报备，校领导及时上报上级领导，由相关医院派车接诊。

场景二：老师上课过程中发现学生身体不适，有咳嗽发烧疑似症状，立即报告学校防疫小组组长，启动防疫应急处置预案。


班主任嘱咐学生戴好口罩并通知副班主任到场看班，而后带领其他学生有序撤离至录播室。与此同时紧急救护人员将学生带离教室,进入隔离室进行隔离,副班主任通知消毒组进行现场通风、消毒。

紧急救护组对症状学生再次测温，问询症状，并进行健康信息追踪记录。如有14天内疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史，要求家长向当地村委会报备，校领导及时上报分管领导，由相关医院派车接诊。

心理疏导组对同教室接触学生进行测温隔离、安抚情绪。

演练结束后，副校长对本次演练进行了总结点评,对这次演练的表现给予了充分的肯定，同时要求各部门要根据演练中出现的问题进一步加强防疫工作，确保各项工作落实到位，希望全体教职工继续坚守岗位,进一步提高防疫突发事件的应急反应能力，及时发现、消除校园疫情的风险和隐患。

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