幼儿园儿童绘画作品分析解读案例 (2)

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《小熊老师和她的学生》

蒋皛劼

【背景】

正逢三八亲子活动的开展，一阵浓郁的情感因素在孩子的心底蔓延；在活动之前，我们请孩子和自己的爸爸一起准备一份礼物给家里的女性朋友，有的选择到超市买东西，有的选择自己画一幅作品，还有的选择帮助做一些家务活，3月8日一早，虞佳昊小朋友早早的来到幼儿园，手中拿着这幅作品，面带微笑着一一送给了三位老师，很开心地和别的小伙伴介绍着自己送给老师的三幅作品。 【对话】

师：昊昊，谢谢你的节日礼物，我很喜欢。谢谢你想着我噢！

昊：脸上露出开心的笑容，说：不用谢！我就是想送你一个节日礼物。老师，你知道我是怎么画的吗？

师：摇摇头。

昊：我是用油画棒和纸，先画了一个小熊，然后又画了它的学生。 师：小熊是老师吗？ 昊：是的。

师：为什么不画小猫、小兔呢？ 昊：小猫、小兔我不会画。

师：你怎么会画小熊的呢？在哪里画过吗？

昊：我没有在哪里画过，只是我的想象力嘛！她是一个女生，我给她画了个长头发，扎成了辫子。

师：那边上那个是谁呢？

昊：是她的学生，是一个人，也是女生，有一天她和小熊老师一起到外面去散步了。 师：蓝色波浪线是什么？

昊：那个是草，我画错了。下面那个绿色的是草坪。

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