幼儿园中班教案《老师老师我爱你》含反思

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幼儿园中班教学计划《老师老师我爱

你》带反思

中班教学计划《老师老师我爱你》反映了适合中班的音乐主题教学 活动，使孩子们愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法，教孩 子们自然而良好地唱歌声音，体验老师的爱。它可以显示歌曲生动活泼 的情绪，并在活动中显示孩子们可爱的一面。快来看看幼儿园初中《老 师老师我爱你》的几点思考。

活动目标

1. 教幼儿用自然的声音和表情唱歌，体验爱师的情感，并表达歌曲 生动

活泼的情感。

2，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 3. 在活动中展现孩子可爱的一面。

歌曲：《老师老师我爱你》

1=D 3/4

3455 | 66 5-| 12 3 3 | 54 3-|

春雨，春雨，我爱你，你的歌，甜蜜，亲爱的， 老师，老师，我爱你，你的话很甜蜜， 32 1 6 | 12 3 5 | 66 5 3 | 22 1-|| 唱花开花，我们的祖国更加美丽。


教育我们正在迅速成长，并为这个国家成长。

2. 通过活动，让孩子们感受并表达三个节拍（强和弱）的节奏和歌 手的

歌声。

活动准备

1. 准备绘图纸和图片。 2，歌曲磁带，录音机，钢琴。

活动程序 一，引领话题

通过 9月 10日的讨论，教师节引发了《老师，老师我爱你》的主 题（孩子的成长和进步离不开老师，老师爱孩子，孩子们也喜欢老师）

二，老师风采

以唱歌的形式使用唱歌的形式，让孩子们最初理解歌词，感染愉悦 的情绪，并引起孩子的学习兴趣。

三，记忆歌词网 通过歌词，歌词，地图匹配和身体动作帮助孩子学习歌曲并记住歌 词。

1. 通过直观的地图唱歌。对话地图中的内容是什么，春雨的意思是 （（老

师），花还是孩子） .

2，孩子和老师一起作歌词背诵，并唱合唱部分

3. 使用各种形式的唱歌，唱歌，唱歌和唱歌来巩固对儿童歌曲的学 习。 4. 老师和孩子们应逐渐退出完整的演唱歌曲。

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