幼儿园家长工作的主要内容

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幼儿园家长工作的主要内容



（一）指导家庭教育

幼儿园指导家庭教育的目的是要转变家长教育观念，改善家庭育人环境，提高家庭教育质量。幼儿园可以成立家庭教育指导中心，无偿为家长服务。指导家庭教育的主要形式有：吸引家长观摩和参与到幼儿园教育活动中；接受幼儿家长的育儿咨询，为家长答疑解惑；定期举办家庭教育专题讲座，使家长掌握更多的幼儿教育知识、经验、方法；教师深入幼儿家庭进行教育指导工作，帮助家长制订适宜的家庭教育方案；家长可以借阅幼儿园书刊；定期举办家庭教育经验交流会；吸引家长参与幼儿园、家庭一体化教育课题研究。

（二）实现家园同向、同步教育

幼儿园与家长有着教育幼儿的共同任务，承担着幼儿全面发展的共同目标。两者的关系处理得怎么样，将直接影响着教育的一致性与连续性。家庭和幼儿园犹如一车两轮，分离脱节则寸步难行；只有家园合作，同向同步形成合力，才能促进幼儿发展。因此，幼儿园教师要转变观念，不要把家长看作被动的配合者，而应该充分利用家长的资源，使他们真正成为幼儿园教育工作的合作者、共育者。为此，幼儿园需要制订家园共育的具体计划和目标，幼儿园和家长共同努力完成幼儿教育的统一目标。

（三）更好地为家长服务

著名教育家吕型伟说：“教育为社会服务的特点最终要通过培养


人来实现。没有把人培养好，没有把人的潜能充分开发出来，也就谈不上教育为社会服务，或者说不能充分服务。”

幼儿园教育也要服务于社会，要把幼儿培养成和谐发展的人才。幼儿园的服务对象主要是家长和幼儿，随着市场竞争的日益激烈，幼儿园全方位的服务质量已经成为影响家长评价幼儿园工作的关键因素。幼儿园应该树立为家长服务的意识，以质量求生存，以服务求发展。

幼儿园应秉承“尊重家长，爱心敬业，热诚公正，优化服务”的理念，想家长所想，急家长所急，不断推出服务于家长的富有弹性的幼儿园制度。如早送和晚接制度、寒暑假轮休制度、设立家长意见箱等，认真听取家长的意见和建议，考虑家长的困难，让家长参与对保教工作的评价，不断改善幼儿教师的教育行为，提高为家长服务的质量，解除家长的后顾之忧。

（四）通过家长实现幼儿园和社会的互动

幼儿园要以优质的服务让家长放心和满意，通过爱心教育和敬业精神感动家长，充分激发家长的爱园之情，通过家长的力量增强幼儿园的对外宣传，扩大幼儿园的知名度，增强企业、个人、社区以及社会其他机构关心支持幼儿园的热情。幼儿园要凝聚社会各方面力量，帮助幼儿园解决一些实际困难，实现多方合力办园；要通过师资培训、管理培训、项目扶助，资金支援等多种形式，优化幼儿园的教育资源，促进幼儿园的全面发展。同

时，幼儿园还要以实际行动回报社会，实现幼儿园和社会的互动，


如以各种形式为社区服务、积极参与社区和幼儿园共建项目、积极研究开发社区内的教育策略等。

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