小学英语五年级教学工作计划

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小学英语五年级教学工作计划

小学英语教学工作计划 六(4)班 符华强 一、指导思想

本学期我继续担任六年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习英语打下基础.

二、学生情况

六年级的学生整体来说都比较活泼,有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强,他们勤学好问。因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。但有大部分同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高.

三、教材总体分析

新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大,课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，可能对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。

四、教学目标

通过学习,提升学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，能够自觉学习,同时形成初步的英


语语感，打好语音、语调基础，朗读流利，准确掌握书中的重点内容;帮助他们能够利用简单的日常用语的交际。熟练掌握所学歌曲、chant等。

五、教学重点难点 重点:

1、提高课堂效率.

2、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯. 3、发音清楚，语调正确,书写工整.

4、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与。

难点:

使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。 六、教学措施

1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学，提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来.

3、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生）,树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

5、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路等，为学生提供使用英语进行交流的机会。

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