以职业能力为核心构建学前教育专业实践教学体系——以琼台师范高等专科学校为例

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以职业能力为核心构建学前教育专业实践教学体系——以琼

台师范高等专科学校为例

范小玲

【期刊名称】《海南广播电视大学学报》 【年(卷),期】2011(000)001

【摘 要】高职高专学前教育专业实践教学是本专业教学体系的重要组成部分,是培养应用型人才的关键教学环节.以幼儿园教师职业能力为核心构建实践教学体系,加强实践教学目标、内容、实施等一系列环节的建设,建立保障措施,加强实践教学基地建设、制度建设、师资队伍建设,建立和完善评估体系,促进学生职业素质和职业能力养成,有利于实现学前教育专业幼教师资人才培养目标. 【总页数】6页(P77-82) 【作 者】范小玲

【作者单位】琼台师范高等专科学校,科研设备处,海南,海口,571100 【正文语种】中 文 【中图分类】G61 【相关文献】

1.高等师范院校实践教学体系构建研究——以焦作师范高等专科学校学前教育专业为例 [J], 高闰青

2.“全实践”理念下高职高专学前教育专业实践教学体系构建--以琼台师专学前教育专业为例 [J], 邓虹婵


3.高专学前教育专业“幼儿园活动设计”类课程实践教学体系的构建策略--以哈尔滨幼儿师范高等专科学校为例 [J], 郝慧男

4.深化园校合作,提升学前教育专业学生职业能力的探索与实践\r——以焦作师范高等专科学校学前教育专业为例 [J], 黄俊

5.学前教育专业实践教学体系的构建与实施——以汉江师范学院五年制学前教育专业为例 [J], 段晓娅

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