三年级上册音乐教案设计(简案)-歌曲《快乐宝贝》｜人教版

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歌曲《快乐宝贝》教案设计

授课时间： 年 月 日

课题 歌曲《快乐宝贝》

总 第

教学 目标

1 1

课时 课时

1.欣赏歌曲《快乐宝贝》

2.感受歌曲《快乐宝贝》，感受歌曲的欢快情绪。

3.在欣赏歌曲的过程中进一步感受音乐给我们带来的不同感受演唱形式，了解不同的音乐表现力。

教学 分析

重点 难点 方法

通过演唱、律动、表演、创作等实践活动，感受不同风格的音乐，

了解音乐的多样性。

过程 教 学 流 程

教师活动

一、激情导入：观看关于快乐的图片，谈感受。欣赏歌曲动画。

二、欣赏歌曲及相关乐理知识 1.找拍子。4/4拍，看视频节奏练习 请同学们一边听一边跟着这欢快的乐曲，用身体打出节拍。注意节拍的强弱规律哦。

3.师生处理难点，并感受节奏型。我们一起来感受一下吧！4/4师示范。

三、表现歌曲（《快乐宝贝》创编表演 找出编创最好的小组，一起教给同学们。 四．拓展歌曲：同学们你们感受到快乐了吗？歌曲的种类有很多，不仅像这节课我们听到的欢快的，还有抒情的，伤感的，根据不同

学生活动

猜猜这首歌的名字叫什么？《快乐宝贝》

认真思考你听出这首歌是几拍子的吗？

一起来看看4/4拍有什么特点。

一起再听一遍歌曲，你能听出来歌曲哪一部分跟这些节奏特点一样吗？

小组展示。以小组为单位自己编创展示舞蹈律动。

谈这首歌给你的感觉，通过那些地方给你这个感

的节奏，不同的音符，产生不同的音乐风格。 觉？（很抒情，温馨，安静，

1.抒情歌曲《虫儿飞》

2.动画片中的歌曲《我还有点小糊涂》

节奏，歌词，声音） 大家分享动画《熊出没》

教后 反思


教 材 内 容 教 学 要 求 重 点 难 点

DO RE MI

上课 时间



总课时 2 主备 第 1课时

教师



1、认识Do-Ti 7个音阶

2、了解《音乐之声》这部作品 3、学唱中文版《DO RE MI》

重点：切分音的运用

难点：两声部做到声音协调

教学媒体

多媒体课件

设计者教学设想

一、用Do-So 5个音阶问候 师：12345 生：54321

谁能猜出老师刚刚弹了哪几个音呢？（对12345有初步认识） 二、内容简介

1、今天老师带来了一部影片，叫《音乐之声》，影片主要讲7个孩子和他们的家庭教师玛利亚的故事，让我们先来认识一下这7个孩子。 （视频播放《音乐之声》26：20）

2、师：你觉得这个爸爸特拉谱长官怎么样？ 生：严肃，凶……

师：那你觉得孩子们怎么样？ 生：害怕，恐惧……

师：那我们再来看一个片段，看看孩子们和爸爸发生了什么样的变

化呢？（视频播放25：10）

师：你们觉得是什么让爸爸和孩子们发生变化的 生：音乐，玛利亚老师…….. 三、学习歌曲《DO RE MI》 1、学唱歌曲

师：玛利亚老师有一首神奇的歌，让爸爸变的慈祥，让孩子们变的

活泼开朗，这首歌就是我们今天要学得《DO RE MI》，让我们先来欣赏一下。（视频播放 56：55） （1）、认识音阶：Do-Ti （2）、节奏训练：重点训练学生的附点音符的停顿（PPT展示） （3）、唱谱训练：让学生习惯唱谱，比唱歌词更能唱得准。 （4）、歌词训练：在唱谱和节奏训练的基础上，加入歌词，更能好

记。 2、表演歌曲

师：我看到有些小朋友可以脱离歌词演唱了，怎样才能快速的记住

歌词呢，让我们给这些乐句加上动作，方便我们记忆吧。 生自由发挥，教师补充。 （跟着伴奏带，边唱边表演。）

施教者修改或点评

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