大班社会活动：生活中的安全标志

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班社会活动：生活中的安全标志》，欢迎阅读！



大班社会活动：生活中的安全标志（环境适应）

活动目标：

1.能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用；

2.初步了解标志不同颜色的性质。

活动准备：

1.经验准备：幼儿已初步了解简单的安全标志；

2.物质准备：PPT、视频等。



活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。

1.提问：小朋友们在平时有看到哪些安全标志？

小结：小朋友们观察的可真仔细，标志在我们的生活中随处可见。老师这边也有一些安全的标志，我们一起来看看吧！

二、出示PPT,引导幼儿认识生活中常见的标志。 1.出示当心触电标志。

①提问：这是什么标志？你在哪里见过这个标志？它表示什么意思？ ②小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆等有电的地方，在家也不要玩有电的物品，因为电是很危险的。

2.出示禁止烟火标志。

①提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？

②小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志，禁止人们使用明火，以免引起火灾。

3.依次出示 “当心滑跌”“人行横道”“禁止游泳”等常见标志引导幼儿认识。

4.请幼儿讨论标志的用途。

（1）提问：生活中为什么有这么多的安全标志呢？它们对我们有什么用？






（2）小结：安全标志通常出现在人口较密集的公共场所，它可以规范人们的行为，提醒大家遵守公共秩序。

三、播放视频，引导幼儿初步理解三种标志的性质。 1.播放《安全教育动画片》。

2.教师出示生活中的场景，请幼儿选择合适的安全标志。

（1）师：今天学了这么多生活中的安全标志，现在我们一起来帮图片中的小朋友解决问题吧。

（2）小结：每种标志都有自己不同的意义，放在适合的场所，才能起到它们的作用。 四、活动结束。

师：今天小朋友们表现的都很好，不但认识了日常生活中常见的安全标志、了解了它们的作用，还学会了运用；希望你们从小就做一个遵守公共秩序、讲文明和懂得自我保护的好孩子。

本文来源：https://www.dy1993.cn/DYi.html