主持人发言稿

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《主持人发言稿》，欢迎阅读！

低段计算教学中

多种算法的探索与沟通



一课题提出背景

（一）、计算教学的重要性

培养学生较强的计算能力是小学数学教学的一个重要任务。小学数学中计算具有基础性和工具性。任何理科学科的规律归结为公式后基本上都要运用四则混合运算来计算，因此，在小学低段学好四则混合运算，并形成一定的计算能力，是终生有益的。

（二）、算法多样化 ，能为学生的多角度思维拓展空间

“算法多样化”是实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的有效途径，也是尊重学生个性化学习、促进学生个性化发展的有效途径。

算法多样化对思维的灵活性、敏捷性的训练十分重要，它是培养创新型人才的重要途径，因为任何独创的思维能力都将有力地促进学生今后的发展。

（三）、算理与算法是计算教学中有机统一的整体

算理与算法形式上可分，实质上不可分。算法形成不能依赖形式上的模仿，而要依靠算理的透彻理解，只有在沟通不同算法的内在联系中真正理解算理，才能掌握算法、形成计算技能，才能找到算理与算法的平衡点 。


二、何志坚老师说课

三、何志坚老师上课《转盘游戏》 亮点：

1、教师如何通过学生呈现的各种算法进行算法之间的沟通，明确算理。

2、如何在辨析中巩固竖式的写法和计算过程。

四、何瑜姝老师进行理论评课。



五、刘星敏老师进行操作评课。

六、听课老师进行散点评课。

七、课题收获：

1、鼓励算法多样化 ，立足培养学生良好的思维习惯和探索精神。 2、沟通多种算法的内在联系，加速算理的明晰和算法的掌握。

本文来源：https://www.dy1993.cn/DWH.html