研究性学习自我总结表

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研究性学习自我总结表

学生姓名： 陈锴杰 班级： 初二六班 日期：2011 年 6 月 20 日 小组合作学习过程中，我主要参与了调查（研究国外建筑垃圾与建筑寿命的关系） 做了哪些工作？我的贡献情修改论文 况如何？

我负责的工作中，做的最好的我成功收集了最新的调查资料并进行了汇总，但从另是什么？没能完成或完成不一方面看，我做的工作不够及时。我组另外两位同学好的是什么？哪些同学值得的工作都十分高效，值得我学习。 我学习？为什么？

参与积极性极高。我曾对课题的研究方向与计划提出

在小组交流过程中，我参与讨论的积极性如何？

过不少建议，大部分在讨论后都成功执行。我也在别人的发言中认识到了自己考虑不足的地方，设想不周

我提出哪些意见和建议？（其密之处，并及时地改正了。 中，哪些得到了其他同学的赞同？哪些引起了同学们的讨论？）

我从其他同学的发言中受到哪些启发？

学习过程中，我遇到的最大困我遇到的最大困难是资料收集时各种不同的人的态难是什么？产生这些困难的度，这正是社会上不同人对科学不同看法的结果。 原因有哪些？

我学会了如何有效利用有限的调查机会，制定周密的安排，并是时间得到充分利用。

学习过程中，我有哪些感受和体会？

指导老师对学生评价



注：要求小组内每名同学都要认真填写，做为评价学生的重要手段，也是记录学

生参与活动的依据，此表可复印添页。

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