让学生感受童谣儿歌的韵律美孩子的收获寄语

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让学生感受童谣儿歌的韵律美孩子的收获寄语

童谣，无论是创作主体还是接受主体，孩子都是主角。刻板的说教，会让人产生排斥心理。好的童谣能滋润孩子们的心灵，帮助他们健康成长。可喜的是，当前在新童谣的创作中，有一批很有内涵的作品，《十朵花，九个瓜》就是其中之一：“十朵花，九个瓜，瓜藤藤，爬上架，一开开出十朵花。十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜？孩子问，爷爷答：那朵花，是‘谎花’，开‘谎花’，不结瓜，说谎话的没人夸。”形象的“花与瓜”、简洁的“问与答”，告诉孩子们一个深刻的道理：“要诚实”。诸如此类的新童谣很多，《小眼睛》告诉孩子要端正坐姿远离近视的道理；《蝴蝶与蜜蜂》的拒绝懒惰、坚守勤劳；《山羊与公交》中的文明礼让的好风尚等等，让孩子们在潜移默化中培养良好的道德品质。

让更多的孩子把新儿歌唱起来，装点他们的童年生活，需要社会、家长、学校各方面的共同努力。去年下半年，中央宣传部、中央文明办等单位开展了全国优秀童谣推荐评选活动，选出了80首获奖童谣，并以《中华是我家》为主题编印成册。我省也曾出版了《中华新童谣》。这些童谣充满了时代气息，健康向上，简洁明快，朗朗上口，体现了童心童趣，是孩子们愉快身心、净化心灵、启迪心智的有益读物。

希望有更多人关注童谣的发展，以自己的责任心和爱心，多创作一些好的童谣，多出版一些优秀的童谣书籍、音像制品，让孩子们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长。

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