初中化学的学习方法总结

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初中化学的学习方法总结

初中化学的学习方法总结

今天就为大家了一篇有关初中化学学习方法：化学方程式配平的相关问题，以供大家阅读。

在化学反响的过程中，遵守质量守恒定律。为了使方程式满足质量守恒定律，需要对方程式加以配平。

1、最小公倍数法，适用于一些较为简单的化学方程式的配平。 2、以磷燃烧为例，先写出反响的符号表达式。

3、在这个反响中，氧元素的数据较大，所以我们选择氧元素计算最大公倍数。左右两边氧的系数的最小公倍数为2×5=10，所以应有10个氧原子参与反响。在将10除以每个化学式中氧原子的数量，就可以得到对应的化学式的系数。

4、最后再根据质量守恒定律，得出其他系数。由的系数可得参与反响的磷原子的数量为4，所以P前的系数为4。最后将箭头改为等号，配平完成。

5、氯酸钾分解等方程式，也可采用这种方法配平。

1、观察法也适用于一些简单的`方程式，用观察法配平的关键是搞清反响的实质。

2、例如，一氧化碳燃烧就可以用这种方法配平。观察一氧化碳燃烧的符号表达式，可以发现一氧化碳燃烧实质是每个一氧化碳分子得到一个氧原子，变为二氧化碳。


3、因为氧分子中有2个氧原子，所以每2个CO从一个O2分子中各得到一个氧原子，变为2个CO2分子。因此反响方程式中CO，O2，CO2的系数分别为1,2,2。

4、过氧化氢分解也可以这种方法配平。其反响实质是每个过氧化氢分子失去1个氧原子，变成1个水分子。

5、酸、碱、盐之间的反响，也可以用这种方法配平。例如，氢氧化钠与硫酸中和，其本质是氢氧根离子与氢离子结合生成水分子。因为每个H2SO4中有2个氢离子参与反响，所以每两个NaOH与一个H2SO4反响，生成一个Na2SO4和2个水分子。

对于一些较为复杂的化学方程式，无法使用最小公倍数法，也很难采用观察法，这时可以考虑采用待定系数法。采用待定系数法，并不是每个化学式前都设一个数，数的数量越少越好。

例如，在加热高锰酸钾制取氧气的方程式中，可先设K2MnO4前的系数为a，那么显然有2a个K参与反响，所以KMnO4前的系数应为2a。

再根据质量守恒定律，得出其他化学式前的系数。

最后求出系数的最大公因数为a，各系数都除以最大公因数，得到KMnO4,K2MnO4,MnO2,O2的系数分别为2,1,1,1. 再看一个较为复杂的反响： XeO3+MnSO4+H2O→HMnO4+Xe+H2SO4

可先设XeO3的系数为a，MnSO4的系数为b。 由Xe元素的质量守恒，可得Xe前的系数为a； 由Mn元素的质量守恒，可得HMnO4前的系数为b; 由S元素的质量守恒，可得H2SO4前的系数也为b。

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