星火教育：学习的好习惯——预习和复习

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星火教育：学习的好习惯——预习和复习



今天，星火教育小编为大家强调一下学习的好习惯——预习与复习。我们也有过这样的体验，如果课前不对老师要讲的新课进行预习的话，就会在上课的时候感到很困难，只能在后面跟着老师，而提不出自己的一些问题。课后不进行相关的复习的话，就会很容易忘记刚刚学到的知识。因此，在学习的过程中，我们一定要记得及时预习和复习。

在当前的教学中，老师对学生不预习的情况苦恼又不知所措，而且有些教师也对学生预习习惯的培养不在乎，对学生的预习习惯不加以督促。往往是上完课后学生才知道讲的是什么，这样的无准备教学是不能取到最好的教育效果的。预习是一种好习惯，学生可以在预习的过程中明白本节课的教学目标，明白自己的疑惑所在，分清难点和重点，带着疑问上课。这

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样既能提高自己的学习效率，而且也可以帮助老师做好教学规划。

“学而时习之不亦说乎”论语这一句就强调了复习的重要性，而且老师的教学实践表明，学生们在课堂上学到的知识，课下也会有遗忘，这也是大脑遗忘规律的体现。因此，必须通过课后的及时复习才能读所学的知识进行巩固。及时复习，可以帮助我们对课堂上接受的零碎知识点进行整合，让自己的知识更加系统化、思路更加清晰，以此来弥补课堂知识接受能力的缺陷。

在了解到预习和复习的重要性之后，我们要做的就是自主地去选择一些预习复习的时间和有效的方法。同学们可以相互之间组队进行预习，在预习的过程中，用笔标记出自己不理解有疑惑的地方，然后可以同学之间相互交流，先解决一些可以私下解决的问题，再把解决不了的问题登记出来，作为上课听课的重点。在复习的时候，可以先把老师上课讲过的知识

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