打击乐——小雨沙沙

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实训幼儿园音乐活动教案表

学生姓名 实训科目 活动年龄班 参与学生 活动名称

丁芳

班 级

11509班 李道远 丁芳

学 号 实训时间 配教学生



32 2015.6.25

幼儿音乐教育 指导教师

中班

主教学生

王曦 易柯平 李焱灵 王雪梅 谭倩霞 中班打击乐活动——小雨沙沙



1、激发对打击乐活动的兴趣，感受打击乐活动带来的乐趣，喜爱表现音乐 2、能根据音乐变换不同打击节奏，提高幼儿感受音乐的能力

3、认识三角铁、沙锤、响板等打击乐器，知道其敲击方法，分辨乐器音色



物质材料准备：三角铁、铃鼓、响板等若干；《小雨沙沙》音乐、《小雨沙沙》图谱。

知识经验准备：幼儿已经学会《小雨沙沙》歌曲，并会初步打节奏



一、情境导入，认识乐器

指导用语：小朋友们，今天老师给你们带来了几位乐器宝宝，你们猜猜它们是谁好不好啊？

1、出示乐器：三角铁、沙锤和响板，引导幼儿说出名称

指导用语：小朋友们，你们知道这些乐器宝宝它们叫什么名字吗？

二、回顾歌曲

1、复习《小雨沙沙》，教师引导幼儿听音乐用肢体语言打节奏，感受音乐的节奏变化

（1）教师示范随音乐做动作，幼儿跟学（可以跺脚、拍手、拍肩等） （2）把音乐的节奏谱贴在黑板上，教师引导幼儿边看边做动作 （3）请个别幼儿示范

三、教师讲解示范乐器演奏法

指导语：老师今天呢，要告诉小朋友们一个秘密，原来这些乐器是会唱歌的，小朋友们喜不喜欢唱歌啊？那现在，你们要竖起你们的小耳朵听好，乐器宝宝要开始唱歌了，仔细听听它们发出了什么声音？（教师分别演奏三角铁、铃鼓、响板）

1、教师演奏三角铁，感受三角铁叮叮叮的音色，引导幼儿说出三角铁敲击的演奏方法

指导用语：小朋友们，三角铁宝宝唱的歌是怎样的？那老师刚刚是怎么让它唱出歌来的？

活动目的

活动准备

活动过程


2、教师分别演奏铃鼓和响板，感受与三角铁不同的音色变化，引导幼儿发现其演奏法

指导用语：我们刚刚听了三角铁宝宝唱的歌是叮叮叮的，那铃鼓宝宝和响板宝宝唱的歌分别又是怎样的？它们又是怎么唱歌的？ 3、教师小结

四、发配乐器，看图谱打节奏

1、分成三组，每组只能拿一种不同于其他组的乐器

指导用语:小朋友们，你们想不想自己尝试一下让乐器宝宝发出声音？ 2、引导幼儿为图形选择合适的乐器

3、引导幼儿熟悉图形总谱。请幼儿边听音乐，边看总谱，边跟着老师指挥演奏乐器

4、引导幼儿看指挥，全曲演奏一遍

（1）掌握较快的幼儿，代替教师指挥全体幼儿进行练习

五、幼儿交换乐器演奏

活动延伸

指导用语：老师发现小朋友们都可以成为音乐家，老师希望在这次活动之后小朋友能在生活中发现和这些乐器相似的声音，演奏更好听的乐曲。

活动反思



指导教师



建议及评分

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