区隔与脱域——学校空间管理的社会学分析

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《区隔与脱域——学校空间管理的社会学分析》，欢迎阅读！

区隔与脱域——学校空间管理的社会学分析

石艳

【期刊名称】《教育科学》 【年(卷),期】2006(022)004

【摘 要】学校空间通过内部的区隔化,确立自身制度化的空间构建.通过脱域化,即教育场景与地方性社会情境脱离,使学校空间与整体的社会空间的构建相融合并相互促进.

【总页数】3页(P23-25) 【作 者】石艳

【作者单位】南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097 【正文语种】中 文 【中图分类】G627.6 【相关文献】

1.学校空间中的"脱域"与"拓植" [J], 李卫英

2.从脱域到共同体：我国职业体育组织演化的经济社会学分析 [J], 张兵 3.“文艺场域”“区隔”理论下的“80后”作家图书出版 [J], 杨曙

4.多元场域下的审美配置:从个体出发反思区隔与符号暴力 [J], 张志梅;张伟栋 5.从场域区隔到流动传播:社会化阅读的进路 [J], 康茜

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/COD4.html