小班生活教案《枕头宝宝》

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小班生活教案《枕头宝宝》

活动目标

1.欣赏和理解儿童歌曲，学习儿童歌曲《小枕头》。 2.尝试在老师的指导下用各种颜色装饰枕头。 3.通过活动了解枕头的作用，并学习好好保养枕头。

4.我可以尝试通过表达和动作表达歌曲内容来模仿儿童歌曲的最后一句话。

5.通过老师的大声朗读，孩子们阅读并参与了表演，让孩子们感知孩子的歌声。 教学重点、难度 活动重点：

学习背诵歌曲，理解儿童歌曲的内容，并了解枕头的作用。 活动困难：

尝试用多种颜色装饰枕头。 活动准备：

1.两种形状各异的小枕头和各种精美的枕头图片。


2.儿童绘画《小枕头》。 3.儿童读物《多彩的枕头》。 活动程序： 首先，导入活动

1.老师展示物理枕头，使孩子学习兴趣。

（1）老师：这是什么？ （小枕头），小枕头有什么作用？ （睡觉时头顶）舒服吗？ （舒适）您的枕头是什么样的？ （儿童陈述） （2）引导孩子观察小枕头的形状，特征和形状？ （有些是正方形的，有些是心形的）看看这些枕头的装饰图案是否相同？ （指导孩子说小枕头的图案） 2.老师总结：

（1）有很多小的正方形的小枕头，而且还有心形，圆形的小枕头，有各种各样的花式花哨，枕头很舒服，睡得很好，老师把它做成小孩子的歌供你听至。

（2）老师背诵带有表达的儿童歌曲，并要求儿童阅读并欣赏儿童读物。


（3）儿童学习歌曲：用完整的教学方法《多彩的枕头》教孩子学习2-3次。

3.教师展示各种装饰性枕头的图片，以激发孩子的绘画欲望。 （1）老师：这些枕头是老师画的。你看起来漂亮吗？ （美丽）图片上枕头的装饰是什么？ （孩子们观察说）

（2）今天，我们将绘制可爱的小枕头，并绘制您所看到或喜欢看的图案，以找出谁最美丽。 二，活动指导

1.儿童手术绘画《小枕头》，装饰有“枕头”。

2.老师在两侧走动，并鼓励孩子们制作大胆的画作以帮助贫困的孩子。 3.提醒孩子不要乱涂乱画，并注意图片的清洁度。 4.分享和交流。

老师将展示孩子们的照片，并请孩子们谈论他们喜欢哪一张，为什么他们喜欢。 三，活动结束

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