浅谈英语单词记忆法

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浅谈英语单词记忆法

【摘要】在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石，它决定着听、说、读、写综合能力的发展，应给予特别重视。然而，很多初中学生还是不能摆脱”死记硬背”的记忆模式，结果效果也不甚良好。本文阐述了一些英语单词记忆方法，有助于初中学生摆脱”机械记忆”的桎枯，改进方法，更好地掌握英语词汇。



【关键词】音标记忆法 构词记忆法 联想记忆法 循环记忆法

初中生英语学习的瓶颈是单词的记忆，单词学习效率低下的主要原因是记忆方法不对。许多学生都曾抱怨记住的单词很容易忘记。一方面，不少学生对单词记忆存有以下误区：过于依赖一种记忆方法；急于求成；把背单词看成上极其痛苦的事，焦躁不安；另一方面，初中学生仍然不能摆脱”死记硬背”的记忆模式，结果浪费时间，效果是事倍功半。这种状况难免会严重挫伤同学们学习英语的积极性。



本人从多年的教学实践中，总结出了一些记忆英语单词的方法技巧，以期为初中学生提供一些好的单词记忆方法，为英语学习打下坚实的基础。



1.音标记忆法

众所周知，英语是一种表音文字，英语的单词与英语的读音有着十分紧密的关系。了解并掌握这种音词之间的关系，对我们记忆英语单词起十分重要的作用。记忆单词有困难的初中学生，虽然已经学习过国际音标，但他们根本没有掌握好这些最基本的英语基础，他们不认识国际音标，不能读英语单词，更谈不上弄明白读音与单词之间的关系。现在集中学习，能够使他们很快地掌握记忆英语单词的方法，提高他们学习英语的积极性。



1.1 集中学习国际音标。老师在讲音标时，一定要给学生讲清楚每个音标发音时舌头的位置和口腔张开的大小，然后教学生把每一个音标读会，写会。把音标教学与汉语拼音进行比较，寻找相似的特点。



1.2 学习字母及字母组合在单词中的发音规律。英语中多数字母的读音是比较固定的，比如开音节，闭音节的规则。学生掌握了这些规律之后，对他们记忆单词是非常有好处的。老师在解释字母的单词中发音规律时，必须结合大量的单词，理论联系实际，大量地练习，使字母在单词中发音能在学生头脑中形成固定的格式。



另外，由于英语字母组合的发音在记忆单词过程中也是十分重要的，老师一定要把它作为重点来学习。还必须结合大量的单词进行操练，使字母组合，在单词中的运用在学生的头脑中形成固定的格式。

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