高中历史课程设计论文

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高中历史课程设计论文

摘 要：高中历史课程设计是对历史学习的集中性规划，是确定 学习行动的整体框架。针对高中历史的特点对设计的程序， 方式的选 择等进行明确。在高中历史课程设计过程中要以历史理论为发展指 导，历史课程标准为核心内容这样才能够组织积极有效的高中历史课 程学习活动。对高中历史课程设计进行完善是高中历史教学的重要发 展措施，具有现实意义。

高中历史课程改革要充分的体现课程功能特点，对课程结构进行 系统性调整，这样才能够解决历史学习问题。学生教育水平的提升将 促进教学内容与方式现代化发展，因此针对历史学习的特点高中历史 课程设计需要进行改革规划，在整体上实现高中历史课程设计的改 进。

一、高中历史课程设计存在的问题 1. 高中历史课程设置内容较为混乱

高中历史课程的开发与实施主要采取的是较为笼统的处理方式， 不能够对课程教学理念进行说明，教师不能够对高中历史内容进行系 统性把握与充分的理解，因此无法领会到高中历史改革的精髓。 片面 化的理解高中历史课程设计，在教学实践的过程中以教科书为中心， 对学生进行高中历史知识讲解，造成教师在教学实践过程中具有一定 的盲目性，没有切实对的指导作用。

2. 教学课程零散，无法形成有效的统一

现行的高中历史课程在设计上不能够对课程内容进行有效的整

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