单价、数量、总价之间的关系

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第四课时

学期总第课时

教学课 题 单价、数量和总价之间的关系（例 4）

2014年

月 日

2015年 月 日

1 1

主备教 师 许 欢

使用教师 授课时间

一► 解决生活中的实际问题

-------- ►单价、数量、总价之间的关系 知识链 接 乘法的运算

知识 与

技能 知道单价、数量、总价的含义。掌握：单价 过程 与

X数量=总价。

教 学 目 方法 推导出单价、数量、总价的另两个数量关系式。 标

情感 态度 与价

使用这个组关系式，学会解决一些简单的生活实际问题。 值观

教学重、 知道并掌握单价、数量、总价三者之间的关系。使用数量关系，解决简单的实际生 活中的问难点 题。

教学流程 教学流程

研学一：你们同妈咪都去过超市买过东西吗？再付完费 后，营业员会给你妈咪一张收银条，从这张收银条上你 们能够了解到哪些信息？

二次备课 二次备课

—

小华和芳芳前几天秋游购物时留下了各自的收银条，这 个张是芳芳的，在这张收银条里包含了很多的数学知 识，你从这张收银条里得到哪些数学信息？

香江百货莲湖店 单号：63-099620 机号：时间：14-10-21 20 : 29 商品名称：单价数量金额 矿泉水 2元 4瓶 8元 蛋糕 8元 5盒 40元 鱿鱼丝 10包 4包 40元 巧克力 6元 2盒 12元 购买件数：15 应付总额：100元 付款金额：100元 找零：0元


（1） 单价：矿泉水的单价是（ ）元，你知道收银条 中的“单价”是什么意思吗？（单价就是每件商品的价 格）。（强调）这里的2元是指一瓶矿泉水的价钱。 巧克力的单价是（ ）,就是一盒巧克力是（ ）元。 鱿鱼丝的单价是（ ），就是每包鱿鱼丝是（） 丿元。

一间水果店标出草莓价格每斤3元，陈老师用了 6元买 了 2斤。草莓的单价是（）元。 （2） 数量：

买了 4瓶矿泉水，你是从哪里看出的？（ ）

你知道什么是数量吗？（买商品的件数、个数或公斤数 的多少称之为数量。） 买蛋糕的数量是（ ），上一题陈老师买草莓的数量 是（）。 ⑶总价：

矿泉水的金额是8兀，这里的8兀是指（）瓶矿泉水 的价钱？这里的金额我们能够说是矿泉水的总价。 什么是总价：买商品的总金额或总价。 通过观察我发现：单价、数量、总价之间的关系：

交流讨论总结：只要知道其中任意两个量，便能求出第三个量 吗？单价x数量=总价 总价*单价=数量 总价*数量

拓展延伸：完成数学书 52页做一做。（小组合作完成） 说一说：（

）件商品的价钱叫它的单价。

买3件衣服能够看成（

）。 ）。

）和（

）。

已知总价和单价，能够求出（ ），其数量关系式是（

作业设计

10元钱买5个练习本，10元和5元分别能够看成是（

学校买4个排球共花了 240元，每个排球60元，学校一共买了多少个排球？ 题目已知（

）和（

），求（

），数量关系式（

）。

第四课时~~单价、数量和总价之间的关系

单价：就是每件商品的价格。

板书设计

数量：数量买商品的件数、个数或公斤数的多少称之为数量。 总价：买商品的总金额或总价。



单价 磁量=总价

总价 十单价=数量 总价嗷量=单价

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