体育专业毕业论文范文

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1.前言 2.目标导学

从以往的教学模式中可以发现，很多学生在上课之前，还不知道自己应该准备什么、学习什么，而“目标导学”能够让学生了解自己在这节课堂上所要做的事情，、并明确了学习目标，这样才能更好的使自己进入学习状态。在传统的教学模式中，教师直接进入教室，进行本节课程的讲解，学生们也在不明就里的情况下听从老师讲解，这样的授课方式既不会使学生真正学到知识，甚至会使学生丧失学习兴趣，进而影响学生的健康发展。

3.教学模式 3.2教学结构

为了能够使学生全面发展，防止部分学生只选择一项运动，不能更好的体验其它运动所带来的乐趣，教师可以在教学过程中多设置几项项目比赛，或者是把很多项目融合在一起进行比赛。为了调动学生的积极性，可以由学生选择几项体育项目进行对自身的考核，规则还是由学生们尽情发挥想象，教师选择出一个最佳项目作为比赛方案。在这个过程中，不喜爱体育运动的学生也会被这种活跃的气氛带动起来，进而加强他们对体育的兴趣。

4.合作教学 4.1团队教学 4.2情境教学

学生都喜欢模拟，同时学生的模拟性还很强，可以根据这一点在课堂上举办“体育名人”大模仿活动。由学生们负责出题，模仿一个体育明星的动作，学生回答是哪位体育明星。当模仿完成后，这节课的体育教学就可以根据这位体育明星所代表的项目进行体育项


目的选择，使学生在增长知识的同时还可以进行体育锻炼，这样的教学不会使学生觉得枯燥乏味，反而会让学生从中体会到锻炼的乐趣，缓解学生在课堂学习中的压力。另一种方法就是根据情境，进行运动比赛。老师可以根据动画，也可以根据大家都看过的连续剧给学生提供一个情境。学生们根据老师所给出的情境进行比赛，每一项比赛中夹杂着各种各样的运动，学生们既锻炼到身体，并在这过程中获得相应的知识，懂得与他人团结协作。

4.3研究式教学

新式教学的目的就是为了培养学生的创新及独立思考能力。研究式教学也可以说是“创造式”教学，通过让学生们自己主动专研学习运动的原理，掌握灵活的教学方式，使学生们更能够明白锻炼给自身带来的益处。在这种教学模式中，可以将死板的教学知识整理和归类，将不同的问题分别设置在不同的课堂中，教学过程中要多提问题，让学生们多思考、多讨论，将知识与运动相结合，锻炼学生能力的同时也要培养学生主动探究的学习精神。

4.4以学生为主 4.5选择式教学 5.结语

体育专业毕业论文范文二：中学体育教学有效性探究 一、明确体育课程重要性，奠定课堂地位 二、构建选项教学课堂模式，激发学生参与热情

体育课程效率低下很大一部分原因是体育课程的教学模式较为单一，一般都是采取传统的教学方式，上课进行简单的运动之后就进行技能的教导，最后就让学生自由活动，这样虽然可以在一定程度上带动学生参与到体育活动当中，但是效果与时间的消耗并不成正比，因此，教师需要采取更加有效的教学方式。笔者认为，选项教学的课堂模式较为实用,首先，教师对班级的学生有一个系统性了解，包括学生的身体状况、他们喜爱的体育活动方式等与体育有关的事情。接着就是让喜好同一个体育项目的学生在一个小组进行集体学

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