未成年人心理辅导网站建设初探

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未成年人心理辅导网站建设初探

［摘要］就未成年人心理辅导网站的建设问题进行探讨。从网站建设的理念、网页的内容与设计、网页布局的原则以及网站的维护与管理进行探讨。指出未成年人心理辅导的网站应坚持发展与预防为主、矫正为辅的理念；网页的内容与设计包括三大登陆入口和四大平台；网站建设应遵循信息获取方便快捷、突出整体性、对象与背景和谐一致的原则；网站的维护与管理的目标是网站的安全和“高速”运转。

［关键词］未成年人；心理辅导；网站建设 未成年人心理健康教育越来越受到人们的关注，各级政府及中小学校都成立了未成年人心理辅导中心为未成年人的学习、生活等提供指导和帮助。目前来看，未成年人心理辅导中心工作的开展方式以现场指导与帮助为主。这种单一的方式对于未成年全方位的服务有限，不能建立起学校、家庭和社会相结合的立体网络。而基于互联网的网站心理辅导或许能为这一立体网络的建立起到一定的作用。本文就未成年人心理辅导网站建设的理念、涉及的内容、网页的布局、以及网站的维护与管理进行探讨。

一、网站建设的理念 心理辅导与心理咨询、心理治疗不同，它是针对正常人群体尤其是学生群体进行的以促进其发展为目标的心理咨询过程。〔1〕因此，未成年人心理辅导网站的建设坚持发展与预防为主、矫正为辅的理念。未成年人大多为在校的中小学或职业学校的学生，学校内也应该建立未成年人心理辅导中心。总的来说，网站建设应该遵循发展的理念，对一些可能出现的常见的问题予以预防，并对有心理问题者通过一定的方法进行矫正，预防与矫正的同时也要使未成年人得到最大限度地发展。因此，网页内容与布局设计都要牢记未成年人的“发展”及其生理心理发展的特点。

二、网页的内容与设计 （一）三大登陆入口

对于未成年人的成长，除了他们自身的因素之外，还应该受到家长、老师的指导和影响，他们的成长的过程综合了家庭、学校、社会等因素。因此，在网页内容的设计时就应该考虑到除了未成年人本身之外的其他因素。因此，这里提出了网页设计的“三大登陆入口”。“三大登陆入口”是未成年人、家长、教师各自有一个登陆入口。

未成年人通过“未成年入口”进入之后，他们能获得关于他们发展和与发展相关的一些话题或解决常见的心理困惑的方法。他们可以在这里了解到自己为什么会出现这些想法和行为，并不断地认识自己接纳自己或修正自己的思想与行为。在这个网页里呈现出的内容可以根据未成年人生理心理的发展特点有所不同。内容可根据年级为依据来划分，大体划分为小学低年级、小学高年级、初中和高中或职业中学等。帮助其成长的内容包括：图文并茂的文章、团体活动设计、在线测验等。文章的长短、团体活动的复杂程度、在线测验的内容等根据其身心发展而有所不同。

家庭是人出生后的第一个环境，家长的教育与引导对孩子的成长至关重要。家长通过“家长入口”进入后，可以获得如何引导、如何与自己的孩子进行交流的方法。在这个网页上内容可以以常见成长阶段来划分，如分为婴儿期、幼儿期、

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