四年级英语第六单元BLet'slearn

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四年级英语

Unit 6：Meet my family! B Let’s learn

教学目标：

1、能够听、说、认读单词：doctor, nurse, farmer, driver， cook.

2、能用What’s your father’s job ? My father is a doctor .来询问亲人职业。 3、能做Let's play的动作并实行英语问答。 4、仿照课文句子，介绍自己的家人。 5、教育学生热爱自己的家庭，热爱亲人。 教学重点：

1、听、说、认读单词：doctor, nurse, farmer, driver，cook.

2、能用What’s your father’s job ? My father is a doctor .来询问亲人职业。 教学难点：

仿照课文句子，介绍自己的家人。 教学准备：图片、单词卡片和相关道具。 教学过程： 一、Warming-up 1、Greetings.

T：Hello ,boys and girls .How are you ? T： Let’s sing ， OK ? Ss： OK .

播放三年级下册的英语歌曲《Father and Mother》的录音磁带。 2、 Review the old words.

T： Do you love your father and mother? Ss： Yes!

T： Me too .Come and meet my family. 引导学生读单词，复习家庭成员称呼。 二、单词教学

1、（出示穿着医生服装爸爸的图片）Look！My father is a doctor .板书单词并领读单词。 Read after me： doctor, doctor,是医生。

My father is a doctor. 生跟读，分排读，大小声读，齐读 2、出示其它图片学习单词cook,driver, farmer, nurse. 3、单词游戏：老师用贴在黑板上的单词卡问，学生抢答。 三、Let’s play 的教授

1、老师出示农民的图片，Look ,What’s his job?（引导学生说出He’s a farmer）Yes. Follow me! Farmer, farmer, act like a farmer .（边读边做动作）在教授句式的过程中，请个别学生边说边演。

2、简单引导学生学说其它图片的句子和动作，然后让学生选择一幅喜欢的表演。


3、请个别学生上讲台表演，全班或组或个人说单词。 四、句子教学

1、出示前面爸爸的图片，引出句型：My father is a doctor .（引导学生自己说出单词）再引出句型：What’s your father’s job? He’s a doctor. 2、操练这两个句型：现在小组内练习，再汇报。

3、出示妈妈图片，引导学生进行替换。4、老师扮演记者对学生进行采访。 5、学生分组进行采访，并进行记录。然后汇报。 五、知识拓展

小黑板出示描述家人的句子，引导学生填空式说出句子，简单教授学生朗读。 六 ：小结和Homework（作业）

书写本课时所学的单词。

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