论教育学的学科归属、性质和定义

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论教育学的学科归属、性质和定义



教育学，即教育的学问，是一类与教育有关的正规学科。它探讨教育、教学科学发展历程中遇到的问题，研究如何通过教育活动建立有效策略，启迪、明智地对待教育问题，努力为更高质量的普及教育服务，为改善现有社会问题提供有机流动性和合理性的见解。 教育学性质上属于人文社会科学的类别之一。它主要研究如何改进认知及教学、获取和教育资源、发展教学方法、建立有效的教育机构等问题，以及如何有效影响并提高教育质量，促进社会可持续发展等领域。 从定义上说，教育学是教育活动、教育关系、教学内容和教学方法等与教育有关的学科。教育学既是哲学又是社会科学，它不仅要以理论理解教育概念，还应研究教育资源、教育经费等实践管理的问题。它旨在探索教育的本质，并为孩子们的发展提供科学的指导，加强教育的功能，为社会繁荣和发展搭建良好的基础。 总之，教育学旨在改善教育和学习，促进可持续社会发展，提供科学指导和方法，研究认知、教学以及获取教育资源的问题等。教育学的建立，可以使我们对教育的理解更加全面和充分。

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