如何避免幼儿教育“小学化”现象

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如何避免幼儿教育“小学化”现象

陈庆丽

【期刊名称】《新课程（教研版）》 【年(卷),期】2015(000)002

【摘 要】幼教专家指出：幼儿教育小学化违背教育发展规律，幼儿的身体机能和神经系统都很脆弱，长时间注意力太集中大脑易疲劳，会对神经系统造成伤害。此时幼儿心理发展还不够完备，还不具备系统学习的能力。过早地强制灌输知识，会使孩子产生厌学和恐惧的情绪。长期处在机械的读、写、算状态中，会扼杀孩子的想象力，死记硬背的训练方式又限制了孩子的思维发散，影响孩子创造力的发展，对幼儿健康成长带来了很大危害。 【总页数】2页(P132-132,133) 【作 者】陈庆丽

【作者单位】内蒙古自治区扎兰屯市教育局 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.避免幼儿教育小学化的若干策略2.如何避免农村幼儿教育中的小学化倾向3.如何避免农村幼儿教育中的小学化倾向4.新时代幼儿园教学中如何避免幼儿教育的小学化5.浅谈如何纠正和避免幼儿教育“小学化”

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