中班 认识国庆节

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中班社会《国庆节》

教材分析:

《指南》指出：运用幼儿喜闻乐见的和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的的情感。本次活动的主要内容是让幼儿初步感知国庆的气氛，了解国庆节对于我们国家是非常重要的，知道我国的国名及国庆日，初步了解国庆节要挂灯笼，插国旗，是全国人民都欢庆的节日。中华人民共和国国庆节是国家的一种象征，是伴随着新中国的成立而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映我国的国体和政体。国庆节是一种新的、全民性的节日形式，承载了反映我们这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。通过本次活动，激发幼儿热爱祖国的情感，让幼儿体会到作为一名中国人的骄傲和自豪，为今后的活动做铺垫。



学情分析: 中班的幼儿有体验国庆的经验，但是对于国庆节的来历和意义还不太熟知，不清楚国庆日，对于祖国的了解前期经验较少，中班的幼儿喜欢新奇的事物，对学习的积极性也很高，更愿意去了解不同的东西。了解国庆日就是中华人民共和国成立的日子是一个难点。对祖国的情感发展是比较广泛的，有一定的难度，幼儿对语言表达还有一定的难度，要鼓励幼儿多多表达。



活动目标: 1.了解我国的国名全称。知道国庆节的日期和意义，感受国庆前热闹欢快的节日气氛。

2.体验作为一名中国人的骄傲和自豪，不断萌发热爱祖国的情感。



活动重点: 知道我国的全称、国庆节的日期和意义，感受国庆前夕热闹欢乐的节日气氛。







活动难点: 知道我国的全称、国庆节的日期和意义，不断萌发热爱祖国的情感。



活动准备: 经验准备：和爸爸妈妈交流现代祖国的强大和发展变化。

物质准备：国庆ppt

教学方法: 观察法，讲述法，提问法. 活动过程: 一、讨论






1.再过几天就要过一个我们国家最重要的节日了，你们知道是什么节日吗？（国庆节）

2.国庆节是什么意思呢？（庆祝国家的生日）国庆节是怎么来的呢？（请小朋友说一说）

3.1949年10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典，这一天是我们新中国成立的日子。所以，以后每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日。也就是我们祖国妈妈的生日。那为什么要过国庆节呢？（为了纪念我们国家成立的日子，为了使我们更加的团结，为了使我们相亲相爱）。

4.说一说：我们国家的全称叫什么？（中华人民共和国）我国的国庆是几月几日。

二、照片大家谈

1.观看建国初期的照片。你们看完这些有什么感受呢？（好破啊、好旧啊，不开心）

2.那我们再来看一看现在的中国是什么样子的呢？都取得了哪些成就呢？（高铁动车较快、屠呦呦实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破、支付宝微信结账遍布大街小巷、淘宝、外卖的广泛使用）

小结：我们的国家变得越来越富强，越来越强盛，在不断的变化当中有了很大的进步。作为一名中国人，你感到怎么样呢？（我感到自豪和骄傲）

三、全国人民喜洋洋 1.观看国庆节装扮的图片

你们爱我们的祖国么？那我们一起来看一看我们的祖国到了国庆节会是什么样子呢？（天安门城楼上插满了国旗、挂满了灯笼，天安门前摆满了鲜花，晚上灯火通明，还有喷泉，热闹的人群，特别壮观）。

2.你们喜不喜欢过国庆节呢？我们马上就是国庆假期了，小朋友们准备怎么过国庆节呢？（插国旗、挂灯笼、画国旗、去北京旅游……） 小结：小朋友们已经想到了许多庆祝国庆节的好方法，

都让我们能够感受到节日浓浓的气氛，希望你们这个国庆节过的更有意义。开学

后可以和小朋友们交流你是怎样有意义的度过国庆的，好么。



延伸活动: 制作五星红旗：人手一份制作五星红旗的材料。（大红色纸、一颗大星四颗小星、浆糊、棉签）

观看介绍各国国庆视频。

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