用绘本的“钥匙”,打开阅读的“宝藏——以《蚂蚁和西瓜》为例浅

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作者：周玮

作者机构：江苏省常熟市琴湖小学 出版物刊名：华夏教师 页码：53-54页

年卷期：2018年 第18期 主题词：绘本阅读;教学实践;策略



摘要：当下,“大阅读”活动正风靡进行,阅读在素质教育中的地位越来越高,成为教师教育实践的重关注点.教师抓住绘本易读、有趣、内容广泛等特点,在实践中寻找、摸索、推进,力求在绘本阅读的教学中切实提高学生的核心素养.我将以绘本《蚂蚁与西瓜》为例,从联系生活、指导方法、鼓励表达和提升素养四方面进行探讨.

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