让孩子生活在书籍的世界里

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让孩子生活在书籍的世界里

作者：曹阳

来源：《杂文月刊·教育世界》2015年第02期

【摘 要】在当今浮躁、功利的社会背景下，阅读越来越被忽视。特别是处在义务教育阶段的孩子们，无论是在家庭还是学校普遍缺少读书氛围的营造，读书兴趣的培养和读书习惯的养成。这种现状应该受到关注和改变。本文从阅读的力量、阅读存在的困惑和解决面临问题的方法、途径角度，进行了思考和探索。 【关键词】阅读 环境 培养 习惯

阅读是人生中最重要的活动之一，它和我们的生命相始终。不管你愿意读，还是不愿意读，你都得读。读是吸收的过程，贮存的过程，不断充实自我的过程。美国教育部长玛格丽特·斯佩林斯说：“能够阅读的孩子，是能够学习的孩子，而能够学习的孩子，将在学校和生活中成功。” 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“应该让孩子生活在书籍的世界里”。 一、阅读之力

阅读是一种向上的力量。书本其实就是精神生活的入口，读史可以看成败、鉴得失、知兴替；读诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；读伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。习近平总书记十分爱好读书，他在2014年2月初接受俄罗斯记者专访时坦承：“读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”李克强总理在2015年3月15日十二届全国人大三次会议记者会上坦言：“就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有一种财富，可以说终身受益。” 二、阅读之殇

1、近四成学生没时间阅读

由中国新闻出版研究院国民阅读研究与促进中心和中国教育学会小学教育专业委员会联合主办的首份“全国小学生阅读状况在线调查”数据显示：小学生对各类课外图书的阅读率达84%。但52.0%的小学生认为自己的阅读量一般或较少。调查同时显示，“学习压力大，没时间”被近四成（36.6%）小学生认为是他们课外阅读时遇到的主要困难，有近六成（56.7%）的小学教师也认为这一困难是影响小学生课外阅读的主要因素之一。 2、近五成学生对名著“不待见”

“现在的学生普遍不愿读名著，网络文学、言情小说、漫画是他们的首选。”说起这一现象，山东省威海市第一中学的刘老师很是头疼。刘老师是位初中语文老师，为了引导学生进行阅读，刘老师想了很多办法：设立班级图书角、设立班级读书日、开展读书主题班会等，但是

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