绘本故事《笨笨和夜晚的妖怪》活动目标

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绘本故事《笨笨和夜晚的妖怪》活动目标

教会孩子勇敢、乐观地面对生活中遇到的问题。活动准备，教具《笨笨和夜晚的妖怪》及图片。活动过程一．导入1．师：大家好，我是书虫老师，今天要给小朋友讲一个有趣的故事，请听好，你们都来做好了吗？（好）现在我要考验考验你们啦！大家快点告诉老师，谁最先猜出这个故事呢？2.老师把绘本打开，一边读绘本，一边用手指着画面提示幼儿理解“笨笨”二字的意思。3.看完绘本后，让幼儿根据自己的想象说一说“笨笨”是什么样的人。4.引导幼儿讨论为什么叫他“笨笨”。5.再次欣赏绘本，加深幼儿对“笨笨”的印象。6.让幼儿跟随音乐表演故事。7.引导幼儿结合自身实际谈谈对于“笨笨”的认识与体会。8.请幼儿进行表演。三．结束部分师：其实啊，世界上还有很多像“笨笨”一样聪明的人哦，就比如我，我觉得自己特别棒，因为……四．延伸活动请幼儿将自己带来的《笨笨和夜晚的妖怪》的图书送给同伴阅读，并且互相交流各自的感受。五．评析活动效果1．播放音乐，让幼儿闭眼聆听。2．幼儿回忆绘本故事《笨笨和夜晚的妖怪》。3．讨论：你从哪里知道“笨笨”真的很笨呢？4．让幼儿再次看图片说一说笨笨是怎样的人。5．小结：虽然笨笨很笨，但是只要他肯努力学习，也能成功。六．活动反思：在幼儿熟悉了故事内容之后，以提问的方式让幼儿主动发现绘本的有趣之处，通过讨论的形式使幼儿更清楚地了解了“笨笨”是个什么样的人。最后又让幼儿充满信心地进行表演，增强了幼儿的自信心。

故事内容：那天爸爸不在家，妈妈又没有时间，她要去买菜，可



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是家里却没有钱了，该怎么办呢？她想起邻居家的大叔有钱，于是就去找他借。可是，当她走到门口的时候，突然被绊倒了，摔了一跤，膝盖破了，而且还摔疼了脚。可是妈妈必须赶紧去买菜呀，她忍住痛站了起来，继续往前走。这时，突然从草丛里钻出来一只猫，妈妈吓坏了，她以为是鬼，于是跑了起来，一直跑到医院才停下来。到了医院，妈妈一看病床上躺着一位老奶奶，原来她刚才摔倒了，所以老奶奶送她来医院了。

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