口语阅读教学：幼儿园大班英语教案 Kangaroo

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幼儿园大班英语教案 Kangaroo

活动目的：

1、初步学习谜语儿歌“pig”，能用“I have…”大声地讲述猪的主要特征。 2、能较正确地讲述谜语儿歌“Kangaroo”。 活动准备：

在黑板的底部画一条长长的栅栏，中间画一条直线将农场一分为二，在农场的左上方分别画太阳和月亮的标记，袋鼠图片。 预设活动过程：

1、复习儿歌“Horse”，仿编儿歌“Mouse”，练习horse和mouse的发音。 2、复习谜语儿歌“Kangaroo”。

T：（边做动作边念谜语儿歌）I am grey，I have a big pocket…What am I？ T：（出示袋鼠图片）Now，Let is read the rhyme“Kangaroo”。 T&;am C：I have a big pocket ，I am …（两遍）

3、边念谜语儿歌“Pig”，边用简笔画的形式画出猪的特征，让幼儿初步了解儿歌的内容。

T：Now，listen to me carefully and look at the blackboard。 （画两只耳朵）I have two big ears。 （画两只眼睛）I have two small eyes。 （画一个鼻子）I have one big nose。 （画打勾的标记）I say“Oink，Oink”。 What am I？Yes，pig。Follow me，please。

4、音乐游戏“On the farm”保定广告设计培训 详细问题了解下！




时不时对我的女儿说，妈给你改善生活。就去菜市场买点马蹄回来。女儿说，这哪里是给女儿改善生活啊，明明是唤起你的回忆。 是啊，我也希望用我温暖的记忆温暖女儿。我相信，女儿的口感挑剔了，可还是会喜欢马蹄的故事。 一

驴在我们村受的委屈最多，出门由缰绳牵着，推磨时蒙着眼睛，耕地时绑着套具，驮东西时架着鞍具。不论干啥，驴都要带上笼嘴，好像它知道很多秘密。但它要干最多的活，春种秋收，忙时拉犁，闲时推磨，离了它日子就没法转了。我的村庄是驴从时光深处拉出来的，除了毛驴，好像没有哪种牲口能够拉动这座贫瘠的村落。

驴笼嘴能管住驴的嘴，没笼嘴的时候，驴经常给主人惹出麻烦。村里有一句俗语：“刮锅和驴叫声——都是噪音”这是驴在村子里给自己挣到的坏名声。一头驴叫，全村的驴都跟着叫起来，村庄里里外外就没其他生命什么事了。驴是一种极度专注的牲口，叫起来就只顾着叫，站在原地边拉边叫，有时候拉下来的驴粪蛋已经凉了，它还在原地伸着脖子嘶叫。还有一件事，我们村的驴都吃干草，庄稼的秸秆，用铡草机铡成节，填到驴槽里。驴没见过青草，出了圈门就馋得走不动道，忘记干活。即使干着活，看到一株草，驴也会径直奔过去，地被拉得横七竖八。有时候走到别人家田畔，扯一口庄稼，被这家妇女看到，祖宗十八代都能让她从地底下骂出来。驴要是戴着笼嘴，它知道这两件事它都干不成了，只能乖乖地干自己该干的事。


一头驴在主人心中的地位可以从笼嘴上看出来。地位高点的驴，铁制的笼嘴，磨得锃锃发亮，太阳下闪着光；地位一般的驴，生锈的铁丝绑几个圈，套在驴嘴上就成了笼嘴；地位最低的驴，冰草根随便搓几根绳，编成驴嘴一样大小的框，挂在驴头上就成了笼嘴。驴不知道套在嘴上的东西流露着主人的情感，出了圈门就铆足劲儿干活。 有时候，在乡间阡陌上，看到庄稼人和一头驴并排走着，驴没带笼嘴，庄稼人也没拉缰绳，说明这头驴在村子里活出了面子。不带笼嘴是人给驴的面子。其实，驴的面子是自己挣的，并不是庄稼人给的。时间能把驴的性子磨平，也能把笼嘴磨掉，一头驴能活到掉了笼嘴，那说明它已经不需要笼嘴了，它也活老了。驴和人一样，老了就性子稳了，管不住嘴的只是那些年轻的驴。

一头老驴在村里活出了经验，就不太需要多么牢靠的笼嘴，主人一个眼神一声吆喝，它就知道该干什么。这样的驴在村子里并不多，很多驴还没走完自己的一生，就累死在半道上了，笼嘴被主人套在另一头驴的嘴上。驴与驴之间的传承就靠笼嘴来完成。刚戴上笼嘴的驴，不想受人的束缚，蹦子跳得老高，被主人狠狠地抽几鞭子，皮肉上渗出血，只能认怂。驴劲再大，也大不过人。要想在村庄里活得久一点，就要戴好自己的笼嘴。两头陌生的驴见面，交头接耳，窃窃私语，我怀疑它们就在说这事。

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